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지도 방안을 마련할 필요가 있다.
이와 같은 일화기록은 유아의 개별 특성과 발달 수준을 이해하고, 개인 맞춤형 교육 및 상호작용 방안을 수립하는 데 매우 유익한 자료로 활용될 수 있다. 만 4세 유아에 대한 일화기록 작성 및 해석 평가
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유아에게 맞는 언어 교육을 해줄 수 있다.
9. 참고문헌
강선화(2002). 포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 유아교육과 석사학위논문.
김은희(2009). 햇살유치원 만 4세 유아들의 혼잣말에 관한
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평가
1. 평가의 개념
2. 평가의 목적
3. 평가의 종류
4. 평가할 때 고려해야 할 기본원리
5. 평가지침
Ⅲ. 유아교육평가 방법
1. 평가의 접근방법
2. 유아교육평가의 유형
3. 유아교육평가의 영역
4. 유아에 대한 평가의 방법
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유아교육기관에서의 관찰 김희진, 박은혜 외 1명 저 | 창지사 | 2013.02.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰 기술의 유형에 대한 설명
가. 표본 기록
나. 일화 기록
다. 시간 표집
라. 사건 표집
마. 행동 목록
바. 평정척도
2. 일화기록 평가의
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만 집중되지 않도록 하며 년에 2회정도 평가자료를 토대로 요약서 작성
3) 보육과정 영역별 혹은 발달이 잘이루어진 영역, 덜 이루어진 영역을 중심으로 서술함
3. 각 영유아별로 프로파일을 준비하여 평가결과를 구비하고 기록하되 영유아간
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