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식물 키우기
- 봄 날씨를 알리는 기상캐스터
- 봄 나들이 놀이하기
- 봄꽃 가게 놀이하기
- 동물 병원 놀이하기
- 봄맞이 집 단장하기
- 정원 꾸미기
- 봄꽃 가게 만들기
- 동물 병원 구성하기
바깥놀이
- 산책하며 봄의 날씨 느끼기
- 풀싸움
- 꽃
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하기
- 우리 동네 지하도와 건널목
구성하기
- 우리 동네 놀이터
- 블록으로 공공기관 세우기
- 우리 동네 치과놀이
- 동네 사람들 놀이하기
- 공공기관 역할 놀이
- 시장놀이
바깥놀이
- 우리 동네의 숲
- 우리 동네 구석구석
- 동네 한바퀴
- 우
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계획안은 유아의 흥미에 의해 변경될 수 있습니다.
활동영역 및 분류
5월 30일(월)
5월 31일(화)
6월 1일(수)
6월 2일(목)
6월 3일(금)
소주제
결혼식 준비하기
결혼식 해보기
자
유
선
택
활
동
언어영역
청첩장 만들기 성혼 선언문 쓰기
수조작영
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만들기
- 로못 청소기 구성하기
- 전자 상가를 꾸며요
- 생활도구를 찾아라
- 모래놀이 도구를 이용해요
- 네비게이션을 보고 길을 찾아요
- 자연물 컴퓨터
요 리
- 와플
견학행사
- 소극장 뮤지컬 관람
만 3세반 교육계획안
생활도구
생활주제
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어린이집 유아 프로그램 5세. 다음세대
이순형外(2009) 보육과정. 학지사
임미혜外(2009) 영유아보육과정. 학현사
전남련外(2008) 영유아프로그램 개발과 평가. 학현사
제주대부속어린이집 만5세 연간계획안(2010) http://childhome.ctc.ac.kr/
서울특별시
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계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill.
Balaban, N.(1988). Two's are not preschoolers, Day Care and Early Education, 16, 42-43.
Karnes, M. B.(1981). Small Wonder,
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만 5세) 발달을 조사하는데 잠재적 굴곡 성장 모델을 사용하였다. 이를 위해 가족배경(성별,
교육 수준, 사회 경제적 수준), 가정 교육 환경과 어린이집 구조와 교육의 질을 수리 능력과 발달을 검
증하는 측정 기준을 삼았다. 분석은 어린이
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만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
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말을 전달한다.
③ 테이프로 노래를 들려준다.
④ 노래를 익히며 다같이 불러본다.
⑤ 게임 방법을 소개하고 규칙을 이야기 한다.
⑥ 정글 숲과 늪지대를 땅에 테이프로 표시한다.
⑦ 악어역할을 할 유아를 뽑고 나머지 유아들을 정글숲을 지
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만을 표현하고 있다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나비를 표현하는 방법에 대해서 알려주고 나비를 표현하는 것을 도와주었다.
탐구활동
8월 25일
종이컵 전화기 활동을 하는 중 어떻게 소리가 종이컵에서 잘
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만드는 과정에서 친구가 만든 복주머니가 예쁘다고 이야기 한다.
상대방의 마음을 좋게 할 수 있는 대화를 알고 있으며 이를 잘 실천한다.
예술활동
1월 17일
수묵화로 유치원 그리기를 하는 중 멋지게 그림을 완성한다.
미술활동에 적극적으
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어린이집에서 보조교사로 일했던 경험이 가장 기억에 남습니다.
그곳에서 저는 만 3세부터 5세까지의 아이들을 맡아 다양한 활동을 진행했습니다. 처음에는 아이들의 행동을 이해하고 관리하는 데 어려움을 겪기도 했지만, 시간이 지남에 따
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만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질 때, 그리고 떨어지고 나서도 꽤 오랫동안 많이 울곤 함.
·다른 아이들과 함께 놀 때 조심스럽게 탐색을 많이 함.
부모의견
아이가 엄마 옆에만 붙어있으려고 하고 엄
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만이 아니라 제가 하는 행동 하나가 모두 아이들에게는 큰 영향을 끼칠 수 있다고 생각합니다. 그래서 저는 어린이집 내에서 제가 하는 모든 행동에 매우 신중을 기하고 아이들과 상호작용을 하는 데에 있어서 아이들과 눈높이를 맞추려고 노
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