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요리 해보니 어떤 점 이 가장 재미있었어요?
C : 먹는 거요./만드는거요.
T : 힘든 점은 없었어요?
C : 네.
T : 그렇구나, 친구들 선생님이 만드는 방법을 프린트해서 미술
영역에 나둘 테니까 집에서 엄마나 할머니랑 같이 해보고
싶은 친구들은
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만들었구나! 나는 우리나라 선수들이 힘을 내라고 대한민국 파이팅을 적어보았어. 어때? 멋있니?
세빈이도 친구들처럼 예쁜 응원복을 만들었구나. 선생님이 조금 있다 우리 친구들 응원댄스 활동을 할 때 옷에 예쁘게 붙여 줄게요.
평가
자신
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월드컵에 출전하는 나라 선수들을 위해 다 같이 월 드컵 박수 치고 이 수업을 마치자, 화장실 다녀온 뒤 다음 수업 준 비해요~
평가
월드컵 참가국에 대해 알 수 있는가?
월드컵 참가국에 국기, 위치 등을 알 수 있는가?
활동계획안 없음
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만들어 주었네요.
그런데 반으로 자르니까 속 모양이 어떤가요?
C: 달팽이 같아요 등등
T: 돌돌 말린 모습이 달팽이 같구나.
그럼 오늘 친구들이 만든 샌드위치를 맛있게 먹도록 해요~
평가
1. 자신의 느낌을 말할 수 있는가?
2. 요리하는 과정
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어린이집의 프로젝트 접근법 적용 사례
(자료1) 우리나라를 주제로 한 프로젝트 접근법의 활동계획안 사례
(자료2) 과일을 주제로 한 프로젝트 접근법의 활동자료사례
(자료3) 갯벌을 주제로 한 프로젝
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활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
4. 연구 절
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-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
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요리 교실
3) 문화 강좌
4) 기타 프로그램
10. 만약 타 지역으로 이동이 가능하다면 어떤 지역으로 이동하겠습니까?
① 도시지역 ② 해안지역 ③ 산간지역 ④ 기타( )
11. 만약 타 지역으로 이동이 가능하다면 어떤 부분에 중점을 두고 이동하겠습
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주제로 프로그램을 기획하여 아이들과 함께 근처 공원으로 나가 자연을 관찰하는 시간을 가졌습니다. 아이들은 직접 나뭇잎과 꽃을 만지며 자연에 대한 호기심을 키웠고, 이 과정을 통해 배운 내용을 바탕으로 나중에 미술 활동으로 이어갔
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만 3세~5세 유아를 대상으로 놀이활동, 생활지도, 부모상담 등을 담당하였습니다.
또한 유아교육학 관련 학술지의 논문을 정기적으로 분석하고 요약하는 스터디에 참여하였으며, '유아의 놀이 유형과 사회적 관계'를 주제로 한 소논문을 작성
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활동 등을 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내).
3. 가정환경(성장과정. 생활여건 등, 학교 및 지역 환경, 고등학교 시절에 갈은 어려움 등 자기소개에 도움이 될 만한 사항이 있는 경우. 그 바용을 구체적
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만 성공적인 활동 마무리를 위해서는 총무를 자원한 저의 임무라고 생각했습니다. 그 결과, 체육 및 요리 활동에 필요한 기구와 장소를 구할 수 없었을 뿐만 아니라, 학교 측의 요청사항은 저희의 임시계획안과 매우 달랐습니다. 결국 저는 예
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만이 얻을수 있다 "
어릴때는 마론인형보다는 딱지치기를 좋아하고 학교선배들이 남동생이라고 부를만큼 누구와도 잘어울리는 털털하고 시원한 성격입니다. 학과에서 배우는 지식만으로는 부족하다고 생각하고 활동적으로 학회활동을 통
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