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굴러보며 영아와 다양한 방법으로 음률 놀이를 해보아야겠다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달종합평가
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일지
OO반
이름: OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
일상생활
OO가 컵에 담긴 미역을 포크로 넣었다 빼며 OO 입으로 가져갔다. OO가 가만히 있자 OO가 “아”하며 포크를 입 가까이 가져간다. OO가 입을 벌려 포크를 문다.
해석 및 평가
OO
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관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
일상생활
오랜만에 등원한 OO가 교실에 들어와 교사가 인사를 한다. OO가 교사를 오랜시간 바라보다 손을 흔든다. 놀이를 하던 OO가 교사에게 와서 안긴다.
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경험해 본 것들이 모방 놀이로 나타나고 있으며, 신체 발달은 고른 편이다. 일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
2학기 총평
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발달평가
반복적으로 밥을 먹을 때나 간식을 먹을 때 바르게 앉아서 먹자고 이야기 해주고 있지만 여전히 몸을 뒤로 눕는 모습을 보이거나 베베 꼬면서 먹는 모습을 보여 많이 흘리는 모습을 보인다. 자신이 좋아하는 색깔부채를 선택하여 공
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2001년
2002년
12월
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
전년동기대비
수출증가율
-20.44%
-9.98%
-17.45%
-6.18%
8.77%
6.50%
-0.29%
17.58%
US 달러 대비
원화 환율
(월 평균)
1,326.1
1,314.8
1,327.7
1,326.4
1,292.2
1,233.3
1,201.8
1,197.0
반면 원화가 평가절하 되어서 환율이 높았던
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19
1) 가산비용의 현실화 19
2) 기본형 건축비의 적정화 20
3) 기본형 건축비 고시 기간의 조정 20
2. 분양가상한제 적용범위와 개발비용에 따른 개선방안 20
3. 수요가격 구조에 대한 개선방안 21
4. 민간택지의 감정평가 시점 수정 22
5. 공공택
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2007.03/ 네이버 블로그 머니테크
- 주택과 사람들 / 한국주택협회/ 2006년 10월, 11월,12월 호
- 참여정부의 부동산정책과 과제 :정책실험은 시장혼란만 초래할 뿐 /고성수 2007 공공정책21 : 공공혁신과 지방자치경영을 위한 뉴 매거진. 통권 제16호 (2
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발달과 사회적 신뢰의 관계에 대한 연구
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 신뢰(Trust)
1) 전자상거래에서의 신뢰
2. 전자상거래에서 신뢰의 선행요인
1) 지각된 명성(Perceived Reputation)
2) 지각된 품질(Perceived Quality)
3) 사회적 변수(Social V
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평가 인증제 도입 방안」에 대한 논의가 확산되리라 생각된다.
참고문헌
강숙현(1988), 유아교육프로그램 인준 평가기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위청구논문
김희진김난실김혜경(2000). NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인
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만, 합격자 중에는 석사도 있는 듯하다. (50%)
** 나이 어린게 흠은 아니었다. --> 나이는 중요하지 않은듯.. 암튼 내가 가장 어린건 사실
** 추가; 나중에 알고보니 토익 950도 서류 떨어졌단다..
논문 없으면 아예 안된다는군.. 1. 지동동기
2.
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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19일
장구활동을 하던 중 갑자기 가만히 앉아서 아무것도 하지 않고 있다. 왜 장구를 치지 않고 가만히 있었는지 물어보니 장구가 잘 안되어서 하기 싫었다고 이야기 한다.
자신이 자신 없는 활동을 할 때에 활동을 피하려는 모습이 자주 관찰
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18일
미술활동 후 손을 씻기 위해서 줄을 서는 과정에서 자신이 좋아하는 친구 옆에 서기 위해서 새치기를 하고 있다.
자신이 좋아하는 친구 옆에 서고 싶은 마음보다 질서를 지키는 것에 대한 중요성에 대해서 설명하였다.
문제행동
7월 20일
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평가
자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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