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관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 영아 2
- 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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발달평가
OO는 낯가림이 있어 새로운 상황이나 또래와의 상호작용에서 소극적인 모습을 보였다. 그러나 교사와 친구의 격려가 있을 때 조금씩 참여하며 긍정적인 반응을 보였다. 블록놀이, 소꿉놀이, 물놀이에서 모두 처음에는 머뭇거렸지만
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발달평가
OO는 상냥하고 배려심이 깊은 성향으로 또래와의 상호작용에서 긍정적인 모습을 많이 보였다. 일상생활에서는 스스로 할 수 있는 일을 차분히 시도하며, 어려움이 있을 때는 도움을 요청하거나 친구의 도움을 받아 문제를 해결하려
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관찰하며 놀다가 지나가는 동생 지철이를 보더니 밀쳤다. 밀쳤는데 우니까 재미가 있어서 머리를 영아 1 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가
영아 2 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가
영아 3 (만1세) 영역별 유아
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