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발달평가
물체와 액체가 만났을 때 변하는 과정에 흥미를 보인다. 새로운 것을 탐색하고 호기심을 가져 본다.
만1세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
기본생활
변기 앞에 선 OO가 가만히 서있다.
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발달평가
OO는 도움을 받아 블록위를 걸어보기도 하고 몸의 움직임을 다양하게 시도한다.
의사소통
활동을 마치고 점심먹기전에 손을 씻으려 화장실로 이동하는데 OO가 멀리 도망을 간다.교사가 (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운
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발달평가
OO는 도움을 받아 블록위를 걸어보기도 하고 몸의 움직임을 다양하게 시도한다.
의사소통
활동을 마치고 점심먹기전에 손을 씻으려 화장실로 이동하는데 OO가 멀리 도망을 간다.교사가 (1) 기본생활
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(2) 신체운
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발달평가
주변 사물에 관심을 가지며 한개와 여러개를 구분할수 있다.도움을 받아 주변의 공간을 탐색하며 주변 사물의 차이를 지각할수 있다. 만1세 영아전담 어린이집 6개영역 관찰일지 및 영역별 발달평가 104Page
(1) 기본생활
- 관찰
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집게로 집어 계란판에 담고 뿅뿅이를 손가락으로 하나씩 가리키며 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯! 하고 수를 센다. 그래서 교사가 뿅뿅이가 모두 1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 2학기 종합발달평가
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