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교실에 있는 소리나는 동화책에 관심을 보이며 자리에 앉아 탐색하는 모습을 볼 수 있음. 소리 나는 동화를 다른 친구가 들고 있을 때 가까이 다가가서 빼앗으려 하는 모습을 볼 수 있었다.
적응
5일차
3/8
10:00
15:00
낮잠에 들기 전 영아와
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함께 놀이하는 것에는 낯설어 주변을 맴도는 모습을 보였지만 친구의 모습을 따라 모방하여 표현하는 것을 시도하기도 하였다. 1. 영아명
2. 구분
3. 일자
4. 등하원시간
5. 적응활동 및 관찰내용
6. 적응정도 (양호, 보통, 미약)
7. 총평
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이루는 활동을 제공하여, 균형 잡힌 사회적 기술을 배울 수 있도록 도울 예정이다. 1. 적응활동 및 관찰내용
(1) 1일차 적응일지
(2) 2일차 적응일지
(3) 3일차 적응일지
(4) 4일차 적응일지
(5) 5일차 적응일지
2. 종합의견 및 향후계획
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만1세
일자
시 간
적응활동 및 관찰내용
등 원
하
원
1일차
10시
15시
첫째 날, OO는 새로운 환경에 빠르게 적응하며, 활동력이 왕성했다. 손짓과 몸짓을 통해 의사소통을 시도했다. 이때 OO는 주변 환경을 탐색하며 새로운 장소와 사람들에 대해
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적응일지
담당
원장
OOO
OOO
반 명
oo반
아동명
ooo
연 령
만1세
구 분
시 간
관 찰 내 용
적응
정도
등 원
하 원
1일차
09:00
15:30
OO는 처음 어린이집에 왔을 때, 눈에 띄게 수줍어하고 불안한 모습을 보였다. 부모와의 이별이 어려워 보였고, 교사가
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