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관찰기록
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
이 름
OOO
연 령
만1세
반이름
OOO반
기록자
OOO
구 분
관 찰 내 용
일상생활
OO는 낮잠을 잘 못이루고 뒤척이더니 누워서 자세를 몇 번 바꾸며 움직이다가 잠이든다.
발달평가
낮잠을 자지 않고 뒤척이기만 하
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일지
OO반
이름: OOO
나이 : 만1세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
일상생활
OO가 컵에 담긴 미역을 포크로 넣었다 빼며 OO 입으로 가져갔다. OO가 가만히 있자 OO가 “아”하며 포크를 입 가까이 가져간다. OO가 입을 벌려 포크를 문다.
해석 및 평가
OO
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관찰하다가 바닥에 풀을 끼적이며 그림을 그려본다.
발달
평가
어린 친구가 내 물건을 만지면 싫기는 하지만 봐주는 경우가 많다.
자신이 선호하는 끼적이기 도구를 이용하여 교사가 그려 준 그림, 인쇄물에 끼적이기를 즐겨하며 끼적이기
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만1세 1학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
발달영역
관찰내용
일상생활
교사의 손을 툭툭 치고 김치를 가리킨다. “김치줄까?” 하자 고개를 끄덕인다. 교사가 밥과 반찬을 숟가락에 놓아두면 스스로 숟가락을 사용하여 음식을 먹는
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관찰기록 만1세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
일상생활
오랜만에 등원한 OO가 교실에 들어와 교사가 인사를 한다. OO가 교사를 오랜시간 바라보다 손을 흔든다. 놀이를 하던 OO가 교사에게 와서 안긴다.
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관찰내용
관찰평가
신체운동
7월 18일
자유놀이 활동 중 친구들과 색종이 접기 놀이를 하는 과정에서 색종이로 종이배를 잘 만들었다.
색종이를 잘 접어 종이배를 만들어 내는 모습에서 소근육을 이용한 운동능력이 잘 발달되고 있는 것으로
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발달되어 가고 있으며 신체활동 및 예술활동에서 적절하게 발전이 이루어지고 있는 것을 보인다. 그러나 친구를 놀리는 듯한 표현이 자주 발견되며 자신에게 관심 없는 분야에는 집중하지 않으려고 한다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성
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평가
자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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