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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 쓰기 발달단계의 연령별 특징
2. 만2세 표준보육과정 언어교육의 목표
3. 표준보육과정 언어교육의 목표안에서 만2세의 쓰기 활동을 적극적으로 돕기 위한 교사의 태도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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발달
5. 영아의 정서 및 사회성 발달
Ⅱ. 유아기
1. 유아의 신체발달
2. 유아의 언어발달
3. 유아의 인지발달
4. 유아의 정서발달
5. 유아의 사회성발달
#표준보육과정#
Ⅰ. 기본생활습관
1. 성격
2. 연령별 목표
Ⅱ. 의
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특징
(2) 발달단계에 따른 보육 대상
(3) 신체 및 건강상태에 따른 보육 대상
2절) 보육 형태와 특징
(1) 보육의 설립 주체에 따른 형태
① 설립 주체의 성격에 따른 보육
② 영유아 보육법에 의한 보육 시설의 형태
(2) 보육
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영유아발달의 개념
2. 영유아발달의 특징
3. 영유아의 발달분야별 특성
4. 다양한 발달단계 중 하나와 특징 [언어발달 선택]
5. 언어발달을 위한 보육교사로써의 보육방법
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영유아 놀이활동 이숙재 저 | 창지사 | 2011.03.02
영유아 놀이의 이론과 실제 홍순옥, 안영혜 외 3명 저 | 양서원 | 2012.02.27 영아의 인지발달 특징과 이에 영향을 줄 수 있는 연령별 놀이를 쓰시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 0~1세 영유아
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