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위한 만3세반 오전 자유선택활동시간에 이루어 질 수 있는 수, 분류 활동의 예시와 교사 상호작용
1) 수 활동의 예시와 교사 상호작용 #1
2) 수 활동의 예시와 교사 상호작용 #2
3) 분류 활동의 예시와 교사 상호작용 #1
4) 분류 활동의 예
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위한 방법에 대해서도 함께 이야기 나누어보고 사후 활동으로 ‘엄마에게 선물하기’, ‘편지쓰기’ 등을 해볼 수 있다. 1. 무지개가 사는 숲 속
2. 동글댕글 아빠표 주먹밥
3. 왜 나만 따라와?
4. 악어가 최고야!
5. 수학은 재밌어 - 네모
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간접적인 개입을 토대로 도움을 주고자 한다.
[참고문헌]
-만3,4,5세 유아의 친구관계 형성과 놀이/최세진/이화여자대학교 대학원/2013
-유아의 친구관계 형성과 놀이 실태에 관한 어머니의 인식 연구/이재숙/관동대학교 교육대학원/2010
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3차 어린이집 표준보육과정과 만3-5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명해 보았다. 보육의 사전적 정의를 살펴보면, 영·유아를 대상으로 양호(보호), 교육하는 것으로 역사적으로는 가정교육의 보조적 기관으
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회상.
목표확인
활동 후 평가를 한다.
T : 게임을 하고 어떻게 밥을 먹는 것이 바르게 먹는 건지 알 수 있었나요?
C : 바른 자세로 앉아서 먹어요, 떠들지 않아요 ~
T : 맞아요, 음식을 먹을 때에는 돌아다니거나 떠들면서 음식을 먹지 않아요. 여
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회상한다.
- 오늘 우리가 무엇을 만들어 먹었지?
- 주먹밥을 만들 때 느낌은 어땠어?
- 주먹밥을 먹기 전에 제일 먼저 해야 하는 일은 무엇이지?
- 주먹밥을 먹을 때 지켜야 할 약속은 무엇이지?
- 주먹밥을 다 먹고 난 후에 해야 할 일은 무엇이
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세요.
-음... 따뜻했어요./ 웃겼어요.
-재밌었어요. /재미없었어요./ 어려웠어요./어...색깔이 나와서 재밌었어요./ 아까 단풍잎 모자가 재밌었어요/ 다른 단어 바꿔 넣어서 재밌었어요,/어.. 단어 바꾸는 게 힘들었어요.
-네 도입
전개
마무
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같이 해본다. 주제 : 우리 동네
소주제 : 우리를 도와주시는 분들2
활동일시 :
활동시간 : 20분
활동명 : 몸으로 여러 가지 직업 표현하기
활동유형 : 신체 표현
활동목표 :
도입(3‘)
전개(15‘)
마무리(2‘)
확장활동
유의사항
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“편지에 붙여요”
T :“그래요 다 만든 우표는 편지에 붙인 다음에, 우체통에 넣 어볼까?”
C : “네”
마무리
(3‘)
① 자기가 만든 우표를 소개해 본다.
- 자기의 우표를 소개하며 어떤 점이 재미있었는지 이야기 나눈 다.
확장활동
- 만든 우
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맞는 6살 유아들과 동시를 재구성 해본다. 주제 : 우리 동네
소주제 : 우리를 도와주시는 분들2
활동일시 :
활동시간 : 15분
활동명 : 고마우신 분들
활동유형 : 동시
활동목표 :
도입(3‘)
전개(10‘)
마무리(2‘)
확장활동
유의사항
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