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발달
3.시간개념 학습 내용 및 방법
4.시간의 유형과 관련 활동
-Charlesworth(2000)의 유아가 학습해야 할 3가지 유형의 시간
1)개인적 경험 시간
2)사회적 활동 시간
3)문화적 시간
*참고문헌/참고사이트
*참고 : 활동계획안 예시
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만 4세
교구 제작서 (활동명 - 어린이 집에서는 어떻게 해야 할까요) 만 4세
교구 제작서 (활동명 - “까꿍! 안녕!”) 2살 미만
교구 제작서 (활동명 - 미술관에서 명화를 감상해요, 명화로 만드는 이야기 책) 만 5세
교구계획안 (제목 - 나는 어
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그래프로 나타내기 ● 프로젝트 접근법이란?
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
만 4세 대상으로 ‘시장’을 주제로 활동계획안
1. 준비 단계
2. 시작 단계
3. 전개 단계
4. 마무리 단계
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교육 서비스의 만족도도 높아질 것이라 예상하였다. 그동안 체계적이지 못한 우리나라 유아교육의 대처 방안으로 이원화를 일원화 하자는 목소리가 지속적으로 있어왔다. 2013년부터 만 3~4세 유아에 대하여도 확대하여 가정의 소득수준과 관
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교육의대상과개념.hwp
8. 유아를 위한 교수-학습계획 및 운영.hwp
9. 유치원교사의사명과역할.hwp
10. 유치원교육과정의성격.hwp
11. 유치원교육과정의운영.hwp
12. 일일교육시간계획(교육시간 운영의 사례).hwp
13. 주간교육계획안(예제).hwp
14.
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만 5세용 창의성 교육과정 제작의 필요성
2. 유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유
3. 창의성 교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
4. 창의성 교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
5. 창의성 교육과정의 실시를 위한 교사 역할
III.
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만 5세용 인성교육과정 제작의 필요성
2. 유아들에게 인성교육과정이 필요한 이유
3. 인성교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
4. 인성교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
5. 인성교육과정의 실시를 위한 교사 역할
III. 결 론
참고문헌
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교육, 보육 통합 모델 구축. 유아교육연구, 2015.
최민수, 영유아를 행복하게 하는 유보통합 일원화를 위하여, 영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회 자료집, 2013.
허옥희, 만 3-5세 유아에 대한 유아교육과 보육의 통합 방안 모색, 대구가톨
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연계시켜주는 과목이다. 1. 교육 목적 및 목표
2. 세부 목표
2장. 계획안 전략, 추진 계획, 실행 방안
3장. 교과 운영의 방향
4장. 계획안
5장. 졸업 후 취득 자격증과 진로 분야
6장. 교과과정 운영방침
7장. 교육과정 및 교과목 소개
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교육현장에서 실제 활동에 고스란히 옮겨져 유아들의 사회성발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 노력할 것이다.
※ 참고 문헌
♣ 유아사회교육.........................유효순, 홍순정 공저 (한국방송대학교 출판사, 2003)
♣ 유아사회교육의 이
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