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4. 출처 및 참고문헌
보육학개론 강의안
동작구, 사물인터넷 기술 도입해 더 나은 보육환경 조성, 김해인 기자, 시정일보, 2019.07.23., http://www.sijung.co.kr/news/articleView.html?idxno=234024 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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보육학개론”, 서울:교문사.
문선화외 3명(2005), 한국사회와 아동복지, 서울; 양서원
송근원외(1998),사회복지정책론,서울:니침판.
여성가족부보육정책국(2006), 보육사업안내, 서울:중앙기획.
여성부(2008), 보육사업안내
전남련, 이애련(2008), 아
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보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 시작하며
2. 보육과정의 운영계획
1) 연간교육계획안
2) 주간교육계획안
(1) 만 1세
(2) 만 2세
(3) 만 3, 4세
3. 일과계획 및 구성
1) 일관성과 융통성
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
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그래프로 나타내기 ● 프로젝트 접근법이란?
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
만 4세 대상으로 ‘시장’을 주제로 활동계획안
1. 준비 단계
2. 시작 단계
3. 전개 단계
4. 마무리 단계
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만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
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만(1988). 『존 듀이의 생애와 사상』. 서울: 배영사.
박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제
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개론. 학지사.
양옥승김영옥김현희(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
오영희(1998). 생활중심의 통합적 유아교육과정 1학기, 2학기. 동현출판사.
오영희김경희(1999). 유아 교육 개론. 동현출판사.
월간유아(1999～2000). (주)월간유아.
이경영(1997). 유
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만큼 부모의 경제적 부담이 커지므로 학원의 수와 수강료는 부모의 사회.경제적 지위와 관련되어서 결정된다는 생각이 든다.
학원에 처음 다니기 시작한 연령은 만 4세부터가 가장 보편적이었는데 학원에 다닌 지 1년 이상된 유아들이 많다는
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보육학16(98.12)pp217~248)
전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 연구(김필식, 논문집24,(2002.2) pp.161-180) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. Project 접근법
1. 이론적 배경
2.프로젝트 접근법의 실제
ⅱ. Reggio Emilia 접근법
1. 레지오
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보육학, 박애자 · 김현정 · 맹운화
3. 유아의 인형놀이에 관한 일 연구, 유아교육학회집, 신동주 · 유영의
4. 인형극활동이 유아 리더십 및 감성지능 발달에 미치는 효과, 한양대학교 교육대학원, 2012년 8월, 김은희
5. 만 4세 유아의 인형극
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만들어주었고, 그 경험이 저를 이 길로 이끌었습니다.
대학 시절, 저는 유아 교육 관련 인턴십을 통해 실무 경험을 쌓았습니다. 그곳에서 저는 만 4세 반의 보조교사로 일하며, 다양한 교육 활동을 진행했습니다. 특히, '주제별 학습' 활동에서
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만 기재 - 아래 칸이 모자라는 경우 추가 가능)
자기소개서 증빙서류 목록표(1-3)
자기소개서 세부사항(1-2)
6. 성장과정 및 지원동기(배경)
[1,000자 이내(띄어쓰기 포함)로 작성 / 새굴림, 10pt, 장평 100%, 자간 0%, 줄간격 160%]
부모
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개론 : A]
[대화의 기법 : A+]
[지도자론 : A+]
3. 아래 열거된 역량은 DSME에서 필요한 역량입니다. 본인이 보유한 역량 중 가장 근접한 역량 3가지를 선택하고, 스스로 각 역량별로 점수화(각각 100점 만점 기준)한 다음 그에 따른 근거를 기술
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만 아니라, 실무와 이론을 균형 있게 다루며 세계 각국의 문화정책과 실험적 사례를 접할 수 있는 장점을 지니고 있기 때문인 것이라 하겠습니다.
좀 더 장기적인 플랜으로는 국내 미술관 또는 문화재단에서 큐레이팅과 경영을 겸할 수 있는
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