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만3세 2학기 관찰일지/1번 유아.hwp
2. 만3세 2학기 관찰일지/2번 유아.hwp
3. 만3세 2학기 관찰일지/3번 유아.hwp
4. 만3세 2학기 관찰일지/4번 유아.hwp
5. 만3세 2학기 관찰일지/5번 유아.hwp
6. 만3세 2학기 관찰일지/6번 유아.hwp
7. 만3세 2학기 관찰일
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만3세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 일과의 흐름을 이해하고 기본적인 생활습관을 잘 따른다. 아침 등원 시 교사와 눈을 맞추지 않고 조용히 자신의 자리에 가방을 정리하지만,
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관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만3세
구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
사회관계
OO가 교실에 있는 싱크대 앞에 서서 친구와 함께 그릇을 움직이며 요리를 하는 상황을 표현한다. 교사는 놀이하고 있는 OO 옆으로 다가가서 “OO 뭐
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만3세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역구분
관찰내용
일상생활
OOO는 아침 등원 시 가방과 외투를 스스로 정리하는 모습이 눈에 띈다. 교실에 들어서면서 인사를 자연스럽게 하고, 자신의 자리를 찾아 앉는 데 어려
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의적 표현과 탐구력도 함께 발달하는 긍정적인 변화를 보였다. 앞으로도 OO가 다양한 경험과 활동을 통해 자신감을 키우고 즐겁게 성장할 수 있도록 지속적인 관심과 지도가 필요하다.
만3세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
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유아의 안전을 위하여 실내외 환경 구성 및 정비, 세심한 관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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 가격 : 1,000원
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