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만3세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 와플 블럭을 끼우다 친구들이 다 가버리자 혼자서 OO는 말없이 정리를 하며 교사에게 눈짓을 하며 정리를 한다는 표현을 한다. 놀이
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  • 등록일 2023.06.26
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때 친구에게 말하며 도움을 요청하면서 사회관계증진이 잘 형성된 모습이었다. 노래부르기 활동보다 노래를 감상하는 것을 더 좋아한다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 (7) 발달평가
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  • 등록일 2023.03.31
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만3세 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 오전 자유놀이시간에 놀이를 하지 않고 OO가 교사에게 와서 “선생님 친구가 안놀아준데요.” 라고 이야기를 하였다. 놀이활동 OO
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  • 등록일 2023.04.14
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표현하는 모습이 보였다. “싸인펜은 너무커요, 처음 써 봐요.”라고 말하고서는 활동을 이어갔다. 1학기 발달평가 OO는 어린이집 하루일과에 적극 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 발달평가
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  • 등록일 2023.03.24
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다리를 펴고 앉아 팔을 뻗으면 손끝과 발끝이 닿을 수 있다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 종합발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 2학기 종합발달평가
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  • 등록일 2024.11.03
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논문 48건

놀이활동 하기 ·기본보육 귀가 준비 및 하원하기-영아의 일과 내용전달하기 통합보육 및 하원 (16:00 ~ 17:00) ·연장반 보육아동 연장반으로 이동 놀이 평가 및 다음날 지원계획 월 놀이지원 - 교사는 습자지를 제공하였고 영아들은 습자지 소리
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  • 발행일 2024.03.06
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평가 인증제 도입 방안」에 대한 논의가 확산되리라 생각된다. 참고문헌 강숙현(1988), 유아교육프로그램 인준 평가기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위청구논문 김희진김난실김혜경(2000). NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인
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  • 발행일 2008.10.20
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평가 1. 몬테소리 방법에 대한 비판 2. 몬테소리 교육의 장점과 단점 3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점 [10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점 1. 몬테소리 유아교육의 의의 2. 몬테소리 유아교육의 시사점 [11] 결론 [12]
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  • 발행일 2009.07.31
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목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 저자
조작기(11세 이후) ......................11 Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12 Ⅴ. 교육적 시사점 .............................. 13 Ⅵ. 조사후기 ........................................ 14 Ⅶ. 참고문헌 ......................................... 16
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취업자료 37건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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발달을 촉진하는 방법은 무엇인가요? 17. 유아의 자기 조절 능력을 기르기 위한 방법은 무엇인가요? 18. 유아의 탐구심을 키우는 방법은 무엇인가요? 19. 유아교육에서 예술 활동이 중요한 이유는 무엇인가요? 20. 유아의 수학적 사고를
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  • 등록일 2025.02.23
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발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합
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  • 등록일 2008.11.20
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