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쌓아줘”라고 말한다. 친구와 함께 흙을 손등 위에다 꾹 꾹 눌른다. 친구가 다됐다고 하자 조금 더 흙을 퍼서 손등 위에 올린다음 평평하게 만든다. 오른손으로 다른 친구도 흙을 퍼서 도와주고 “다 만3세 2학기 9월 -2월 관찰일지 18명
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생각했어?” 하고 묻자 “달팽이는 낮에만 본적 있고 밤에는 거의 본 적이 없어서요” 라고 말한다. 그러면서 특정 동물 이름을 대며 교사에게 “이 동물은 어둠을 좋아해요 빛을 좋아해요?” 하고 묻는다. 만3세 2학기 유아관찰일지 18명
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말한다. 친구와 함께 흙을 손등 위에다 꾹 꾹 눌른다. 친구가 다됐다고 하자 조금 더 흙을 퍼서 손등 위에 올린다음 평평하게 만든다. 오른손으로 다른 친구도 흙을 퍼서 도와주고 “다 만3세 1년 3-다음해 2월 관찰일지 18명 36p
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쌓아줘”라고 말한다. 친구와 함께 흙을 손등위에다 꾹 꾹 눌른다. 친구가 다됐다고 하자 조금 더 흙을 퍼서 손등위에 올린다음 평평하게 만든다. 오른손으로 다른 친구도 흙을 퍼서 도와주고 “다 2학기 9-2월 관찰일지 만3세 18명
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쌓아줘”라고 말한다. 친구와 함께 흙을 손등위에다 꾹 꾹 눌른다. 친구가 다됐다고 하자 조금 더 흙을 퍼서 손등위에 올린다음 평평하게 만든다. 오른손으로 다른 친구도 흙을 퍼서 도와주고 “다 만3세 18명 2학기 관찰기록 일지
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