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소리와 함께 주머니 안에 공을 넣는다. 공을 하나씩 넣을 때마다 “하나 둘 셋 넬”이라고 말하며 수량을 센다. 6개를 알맞게 가져온 00는 “선생님 저 이제 6살 된 거 맞죠? 여섯 개 가져왔어요”라고 말한다. 만4세 관찰일지 2학기 13명
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많아지면서 수량이 많아지는 것을 이해합니다.
퍼즐에 관심이 없었는데 자주 집에서 함께 하다 보니 관심을 가지게 된 것 같고 조각 수량도 점점 많아지고 난이도도 높아지고 있습니다.
건의사항
없음 2학기 부모 상담일지 만4세 13명
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관리 습관이 형성되도록 격려해 주시길 부탁드립니다. 이를 통해 OO이 더욱 건강하고 균형 잡힌 성장을 이룰 수 있으리라 기대합니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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수 있도록 지원할 예정입니다. 또한, 예술적이고 자연적인 경험을 통해 OO의 창의성과 탐구심을 더욱 키울 수 있는 기회를 제공할 것입니다. <1> 만4세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만4세 2학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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관찰일지 발달평가 #9
OO반
아동명 :OOO
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
콩나물이 싫어서 콩나물 돼지볶음밥을 다 못 먹겠다며 식판을 들고 와서 교사에게 보여준다. 밥을 많이 남겨 와 “콩나물은 조금만 먹어 보면 어떨까하자 조금 더
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