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엄마에게
“봄을 만나지 못했어요.” 울먹이며 말했어요. 엄마는 동동이를 안아 주었어요.
“동동아, 봄은 추운 겨울이 끝나고, 예쁜 꽃이 피고, 얼음이 녹고,
따뜻한 바람이 부는 때란다.” 주제
수업형태
대상연령
활 동 명
활동목
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엄마가 그곳에 봄이 왔데”
④ 동동이는 얼른들판으로 갔어요. 언덕 위에는 예쁜 꽃이 가득했지만,
봄을 찾을 수는 없었어요. 동동이는 나비에게 봄을 봤는지 물어보기로 했어요.
“나비야, 너는 봄이 누구인지 알고 있니?”
“개울가로 가봐
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누구였나요?
C: 무당벌레요.
T:(무당벌레를 나비 뒤에 붙이면서) 무당벌레는 어떻게 왔을까요? 내가 무당벌레라면 어떻게 움직이면서 올까요? 무당벌레는 걸을수도 있고 날수도 있어요.
(무당벌레가 움직이는 모습을 유아가 흉내내본다.)
T: 무
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엄마를 많이 보았습니다. 그걸 보면서 아이들은 어른의 의사대로만 흘러가고 있다고 느꼈습니다. 하지만 우리 아이들도 하고 싶은 것이 있고 원하는 것이 있다는 것을 알면서 아이들의 이야기를 경청해 주고 존중해 주어야 한다고 생각이 들
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1월
동화프로젝트
12간지 동물
4계절의 특징
만두 표현하기
8월
색깔나라
여러색깔 요정들
우리주변 색깔 찾기
나만의 색깔 표현하기
2월
사랑하는
우리들
친구야 고마워
새해 복 많이 받으세요
졸업을 해요
선생님을 도와드려요
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생각해 볼 수 있게 되어 좋은 계기가 된 것 같다. I.서론 - 연구의 필요성
- 연구 조사 대상, 방법
I.본론 - 문헌고찰
- 간호과정 적용(사정, 진단, 계획, 수행, 평가) -> 3가지 간호진단으로 각각 적용함
III.결론 및 느낀점
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계절
봄
여름
가을
겨울
장소
팔공산
스파월드 수영장
구암마을
수성랜드
날짜
2006.4.13
2006.6.30
2006.10.17
2006.12.5
체험
내용
불로동 고분
신숭겸 장군 사당
파계사
수영실습
물놀이 기구타기
농촌체험학습
고구마 캐기
사과 따기
스케이트 실
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-뭉태 : 화풀이의 기회
-구장 : 소작권의 계속적인 유지
-장모 : 가장(남편)의 안위
3. 이 소설을 유쾌 할 수 없는 이야기임에도 해학적으로 느껴지는 이유는 무엇일지
생각해보고, 텍스트에서 해당 부분을 찾아보자.
-텍스트 p.215, 13줄부터 \"아
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엄마에 대한 사랑이 미움보다 훨씬 크고, 안심하고 어머니를 의지할 수 있을 때 해결
■수업 후 느낀점
대상관계 이론은 익숙하지는 않지만 프로이드의 이론과 비슷한 느낌이 있었고, 0-3세 이전의 아이가 세상을 겪어 나가면서 대상을 구분
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부분은 논문에 잘 정리되어 있어 접근하기 쉬웠지만 홈페이지가 닫히고 관련 책들이 모두 절판되어 연구자체에 힘이 들었으며 1980년대 이후에는 노작 홍사용에 대한 저서가 출판되지 않아 안타깝다. 홍사용기념관과 함께 폐쇄된 홈페이지도
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누구인가?'를 표현해보시오 질문 50자/답변 200자
자소서-2.(451/787)한국무역협회 입사지원 동기와 희망업무분야와 관련하여 이루고 싶은 꿈을 설명하시오.400자
자소서-3.(469/795)본인의 이루고자하는 삶의 목표 또는 추구하는 가치와 그에 해
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부분 만족스러운 것이었습니다. 옷가게를 2년 간 운영하면서 흑자를 볼 수 있었던 것도 여기에 있습니다.
한번 시작한 일은 끝을 보는 편입니다.
3) 지원 동기 및 포부
늦었다고 생각하는 것이 가장 위험한 판단이라고 합니다.
제가 가게를 차
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동화를 통해 새로운 아이템을 만들고 싶고 또한 그것이 재가 만들었다는 것을 알리고 싶습니다.
그리고 개인적인 꿈은 만능엔터테이너와 선생님입니다. 누구와도 어떠한 주제로 쉽게 어울릴 수 있도록 만능엔터테이너 되고 싶고 현재도 그
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봄센터 근무 시 어려웠던 점은 무엇이었습니까?
12. 초등수학과 초등국어에서 지금 무슨 주제가 나오는지 아십니까?
13. 민원발생 시 해결방법에 대해 말씀해보세요. 1. 지원동기 및 업무이해도
2. 사회성 및 조직적응력
3. 자기계발 및 기
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봄교실 시설 및 기자재 관리 시 어떤 점을 중요하게 생각하십니까?
답변: 아이들의 안전을 최우선으로 고려하여 주기적으로 점검하고, 파손된 부분이 있다면 즉시 보고하여 보수하겠습니다. 깨끗하고 쾌적한 환경을 유지하여 아이들이 즐겁
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