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입학정원
제3절 로스쿨 평가
제Ⅴ장 로스쿨 도입 쟁점과 찬-반입장
제1절 로스쿨 도입의 쟁점
제2절 로스쿨 찬성입장
제3절 로스쿨 반대입장
제4절 소결론
제Ⅵ장 대학들의 로스쿨 설립준비
제1절 단국대학교의 로스
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학교의 협조가 뒤따른다면 본고사와 같은 부작용 심한 제도 도입할 필요 없이 고교 교육 정상화의 사교육비 절감, 그리고 교육의 공공성 보장이라는 세 마리의 토끼를 잡을 수 있다. ꊱ 2008학년도 대학입학제도 개선 방안 개요
1. 현행
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학교는 초중고를 포함해 44개의 학교가 있다. 외국인 학교는 외국인 교육자에 의해 국내에 존재하기 때문에 우리나라의 학력을 인정하지 않고 본국의 학력만 인정한다. 그리고 외국인을 위한 학교이기 때문에 내국인 입학이 상당히 까다롭다.
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있다.
개편안에 따르면 지원의무는 수급자 1급 이내 직계혈족과 그 배우자로 제한됐으며 지원비용 산정방법과 지원능력 결정기준도 완화됐다.
다만 지원의무자 기준 완화에 따른 제도 사각지대 축소 효과는 미흡한 것으로 보인다.
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학교 선택권
2. 국제중학교 설립 반대론
1) 사교육비 증가
2) 입시경쟁의 연령대 저하
3) 계층간 위화감
3. 국제중학교 설립 문제점 개선방안
1) 일반 학교의 전체적인 질을 높인다.
2) 입학전형을 창의적인 면을 중점으로 한
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학교운영위원회를 의결기구화, 교직원회학부모회학생회 등을 법제화, 학벌중심의 취업구조와 사회풍토 바꾸기 위한 노력
참 고 문 헌
이종각. 새로운 교육사회학총론, 동문사, 2005.
김천기. 교육의 사회학적 이해, 학지사, 2003. Ⅰ. 신자유
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