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떻게 불러 온 것이다.)
(이글을 쓰면서...)
제일 처음 말했듯이, 처음에 어떻게 저런 말썽쟁이를 처리해야할까? 무척 많이 생각을 해보았다. 하지만 선뜻 생각이 나지 않고 고민 고민 끝에 저런 하사에게는 그냥 착하게만 대하기보다는 약간의
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떻게 불러 온 것이다.)
(이글을 쓰면서...)
제일 처음 말했듯이, 처음에 어떻게 저런 말썽쟁이를 처리해야할까? 무척 많이 생각을 해보았다. 하지만 선뜻 생각이 나지 않고 고민 고민 끝에 저런 하사에게는 그냥 착하게만 대하기보다는 약간의
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말썽쟁이 로키가 반성을 하고 토르를 도와주어 해피엔딩으로 영화가 끝나지만 이 뒤에 엄청난 반전이 숨어있었다. 토르를 도와준 것도 로키가 계획적으로 다른 목적을 위해 토르를 도와준 척을 했던 것이다. 영화의 끝부분에서 토르가 이야
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유도한다.
교사: “얘들아, 이 인형은 오늘 책에 나오는 ‘말썽쟁이 고양이’야! 고양이는 어떤 소리를 낼까?”
유아: “야옹~”
교사: “맞았어! 책에서 고양이 소리를 눌러볼까? 어떤 소리가 나나 들어보자!”
전 개
교사가 그림책을 천천히
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하는 것에 대한 내적 갈등이 표현되지 않았다는 것은 읽으면서 조금 의아했다. 염 여사의 말썽쟁이 아들의 등장, 오 여사의 아들의 잘나가던 청년의 파행, 그리고 드디어 등장한 연극배우출신 극작가의 인경으로 인해, 이 소설은 그야말로 한
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하고 말 잘 듣는 남동생이 있는 전형적인 "올바른" 집안에서 유독 엉뚱하고 튀는 존재였습니다. 항상 튀기 좋아하고, 친구들과 어울리기 좋아하는 저는 언제나 말썽쟁이로 통했습니다. 거기다 지기 싫어하는 성격 때문에 싸움도 많이 하였고
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말썽쟁이 친구들도 제 말만은 잘 따라서 반에서 대부라는 별명으로 불리기도 했습니다.
사회생활은 개인의 성취공간인 동시에 교류의 영역이기도 한데, 저의 이러한 기질은 교류의 영역에서 ‘함께’를 실천해나가는 데 커다란 자산이 되리
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