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‘중환자실 뇌혈관질환자에게 수행된 간호중재분석’, 중앙대학교 대학원 : 서울 , 2001 1.
서론
2.
본론
1) 질환별(뇌신경계, 근골격계, 심혈관계)병리적 정의와 증상
2) 8주 동안 어르신을 지도할 수영 프로그램
3.
결론
4.
참고문헌
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영향.\" 국내석사학위논문 영남대학교 교육대학원, 2010. 경상북도
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=50f8446c4c087eadffe0bdc3ef48d419 1. 서론
2. 본론
가. 질환별 병리적 정의와 증상
나. 운동 프로그램 작성
3.결론
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9. 실습 중간 평가서
10. 실습일지
11. 실습 종결 평가서
12. 실습기관 선정 확인서 또는 인가증(허가증) 사본
13. 실습지도자 사회복지사 자격증 사본
14. 실습기관 과제물
15. 워드작성확인서
16. 간접실습 수료증 및 감상문
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하는 한계가 있다. 특히 일방적인 동화주의적 접근에서 벗어나 상호문화주의적 관점에서 다문화가족의 문화적 다양성을 인정하고 존중하는 교육 프로그램의 필요성이 크다. 본인이 제안한 가족생활교육 프로그램은 언어 소통 능력 향상, 문
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취득이 아닌 본인 스스로 이끌어가는 긍정적 변화의 시작이 될 것이라고 말이다. 이를 위해서는 청소년의 올바른 길잡이가 되어줄 역량 있는 지도자의 역할 또한 중요하다. 출근 전 새벽에 일어나 과제를 작성하고 있는 딱 지금의 열정만큼만
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