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듣기가 단순한 수용적 기능이 아니라 능동적인 의미 구성 과정이며, 다른 언어 기능의 발달에 핵심적인 역할을 한다는 이론적 기반을 실증적으로 뒷받침하는 결과라고 할 수 있다.
한국의 외국어 교육 현장에서 이러한 통합형 듣기 활동을 성
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말하세요. 단, 필수로 들어가야 하는 내용은 다음과 같습니다.
· 듣기 지문을 근거로 메모한 것을 활용하여 답할 것.
· 하지 않는 운동에 대해 언급.
· 할 운동에 대해 언급.
· 일주일에 몇 번을 듣고 싶은지에 대한 언급.
· 담당자가 부재중이
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외/서강대학교 출판부
외국인을 위한 한국어 초급1 /경희대학교 한국어 교육연구회/ 한글파크
외국인을 위한 한국어 문법 /국립 국어원/커뮤니케이션북스 1.[듣기 + 말하기] 통합
2.[듣기 + 쓰기]통합
3.[듣기+읽기] 통합
참고문헌
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듣기 학습시 책략 지도 방법
1) 기억책략
2) 인지 책략
3) 보상 책략
4) 상위인지 책략
2. 말하기 학습시 책략 지도 방법
1) 기억 책략
2) 인지책략
3) 보상책략
4) 사회, 정의적 및 상위인지 책략
3. 읽기 및 쓰기 학습시 책략 지도 방법
1) 읽
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듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
Ⅲ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 실태
Ⅳ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 내용
1. 듣기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
2. 말하기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
3. 읽기
1) 기본 과정
2) 심화 과정
4.
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