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말이 있어도 잘 할 수가 없다.
③ 나의 말이 무시되거나 비웃음을 당할까봐 걱정할 때가 많다.
④ 사람이 많은 곳에서는 큰 소리로 말을 하는 것이 힘이 든다. 1. 대상학년
2. 전체 내용
3. 프로그램의 필요성과 목적
4. 준비물
5. 프
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부모 ***의 모와 친하게 되어 여러 대화를 통해 우울증을 해소 할 수 있었으며, 자녀와의 대화도 하며 일주일에 1번은 영화를 보거나 등산을 하는 변화가 나타났다. 앞으로도 정부의 지원 및 상담 통해 변화가 지속되도록 관리 하기로 함
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상담치료등과 같은 것으로 충분히 치료가능 하다는 것을 의미하여 그런한 치료를 실시한다면 CT의 내면속의표현력과 표현의지를 표출해 주고, 어머니와 CT와 둘만의 프로그램을 함으로 인해 자존감과 자기표현 능력, 분리불안증상 등 차츰
감
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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상담 실제 1 - 회상집단상담
1. 프로그램 특징
2. 회상 집단상담 프로그램 초기(1~3회기)
3. 집단의 중기(4~6회기)
4. 집단의 후기(7회기)
Ⅳ. 노인상담 실제 2 - 분노 온도 낮추기
1. 목표
2. 준비물
3. 활동방법
1) 심호흡하기
2) 신체 이완하기
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연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말
2.청소년비행의 개념
3.청소년비행의 원인
4.청소년비행의 특징
5.청소년비행의 실태 및 동향
6.청소년비행의 예방 대책
7. 맺 는 말
8.참고문헌
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불안과 공격성 및 학업성취변화에 미치는 효과
목 차
Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1
1. 연구의 필요성 및 문제 ………………………………………… 1
2. 용어의 정의 ……………………………………………
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집단 상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13.
김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소
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집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판
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상담 선생님
⑦ 경찰 ⑧ 대중매체(TV, 라디오 등)
⑨ 기타( )
18. 집단 따돌림을 해결하기 위한 학교 내의 대책이 있다고 생각하십니까?
① 대책이 아주 잘되어 있다 ② 있는 것 같은데 잘 모르겠다
③ 있는 것 같은데 실효성이 없다 ④ 있는 것
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프로그램에는 어떤 것이 있나요?
20. 치매 환자의 배회(길 잃음) 문제를 예방하는 방법은 무엇인가요?
21. 치매 환자와 대화할 때 유의해야 할 점은 무엇인가요?
22. 치매 환자가 목욕을 거부할 때 어떻게 설득할 수 있나요?
23. 치매 환
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말이 있다면?
제 5회 집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든
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집단 등 다양한 주제의 집단 상담을 운영하여 학생들의 요구에 부응하고자 합니다. 이 과정에서 집단원 간 공감과 소속감을 느낄 수 있도록 하여 대학생활 적응에도 도움이 되도록 하겠습니다. 학생상담센터 차원에서 해결하기 어려운 사례
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상담심리학의 이론적 기초를 탄탄히 다지고, 이를 실제 상담 현장에서 적용할 수 있는 실질적인 상담 기법을 습득하는 것입니다. 특히, 개인 상담뿐만 아니라 가족 상담, 집단 상담, 위기 상담 등 다양한 상담 형태에 대한 깊이 있는 학습을 통
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하기 위한 효과적인 상담 프로그램을 개발하고 평가하는 연구를 진행하고자 합니다. 이 프로그램은 심리적 회복력을 강화하고, 스트레스 관리 및 정서 조절 기술을 향상시키는 데 중점을 두고, 집단 상담 및 개인 상담 방식 모두를 포함할 것
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