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보육사업의 양적 확대와 더불어 보육의 질적 수준을 향상시키고자 하는 노력이 각계에서 활발히 진행되고 있다. 영유아들이 집단으로 보호교육됨으로써 발생하는 여러 가지 문제점들은 결국 현실적으로 적용 가능한 보육프로그램의 개발이
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가정 지원제도의 개선방안에 관한 연구, 전남대학교 행정대학원 석사학위논문.
조영달(2006), 다문화가정교육 지원을 위한 자료개발연구, 교육인적자원부.
주낙운(2009), 우리나라 다문화가정 아동의 보육시설이용실태평가 및 개선방안 연구,
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보육시설(종사자)과 영유아, 가정, 지역사회, 다른 보육 및 복지관련 기관들과의 상호작용과 협력을 통해 가장 효과적인 프로그램을 제공할 수 있도록 해야 하며 이를 위해서는 모든 보육시설에 사회복지 전문
인력은 반드시 필요하다.
참고
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프로그램개발, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김경륜(2003). 보육시설의 안전 보육환경 평가 척도 개발. 숙명여자대학교 대학원 박사학위. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전한 놀이환경의 필요성
2. 보육시설과 가정에서의 안전한 놀
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보육 통합에 대한 가정어린이집 원장과 교사의 인식 연구』. 공주대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개발과정
2. 3-5세 누리과정의 개발과정
3. 유·보 통합에 대한 자신의 생각
1) 학부모의 측면
2)
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보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
안효일(2009) 통합교육과정 이론, 원미사
유광찬(2005) 통합교과 교육, 교육과학사
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년
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프로그램 개발에는 부족한 점이 많았다. 따라서 질 좋은 보육 프로그램은 영유아의 전인적 발달을 위해 풍부한 경험을 제공할 수 있는 발달적으로 적합한 교육 프로그램뿐만 아니라 가족 발달을 도와 건강한 가정생활을 이루도록 하고 더불
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보육환경을 마련, 장애아의 경우 개인차가 더욱 심하므로 개인차를 충분히 고려하여 프로그램이 개발, 전문가에 의해서 이루어져야 바람직하다.
장애아동 보육 프로그램의 경우 개별적인 특성을 최대한 고려하여 보육환경을 마련하여야 하
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보육일과, 듣기와 말하기, 학습활동, 상호작용, 프로그램 구조, 성인을 위한 배려 등 7개 영역 35문항으로 구성됨
- Harms와 Clifford: 가정보육평가를 위해 FDCRS(Family Day Care Rating Scale)를 개발
: FDCRS는 5명 이내의 아동을 대상으로 가정에서 제공되는
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고 사회성 개발에 중점을 둔 아동용 보육프로그램의 개발이 요망된다.
넷째, 영역별 프로그램의 참고자료 역시 보호와 건강 영역을 제외하고는 유야 교육 분야의 교육프로그램들이 혼재되어 이용되고 있다. 사회적 통합 목표에 입각하여 아
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