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부부관계 증진 교육 프로그램 적용
(2) 아이돌보미 지원 사업 프로그램 적용
(3) 맞벌이 자녀 방과 후 돌봄 프로그램 적용
2) 노인부양을 위한 가족생활 교육
3) 저출산과 고령화 문제에 따른 가족생활 교육
(1) 아버지의 교육 프로그램
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가정 내에서 보호하기
어려운 아동
퇴소아동
-퇴소자격
① 18세 이상된 아동(고등학교 재학 아동 제외)
② 취업한 아동
③ 부모나 연고자가 인수하고자 하는 경우의 아동
④ 타시설로 전원된 아동
⑤ 연장기간이 만료된 아동 1. 시설보호의
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가정 아동, 소년소녀가장 등 빈곤아동들이 점점 늘어나고 있음을 알 수 있다. 우리나라는 정부지원과 민간지원을 통해 늘어나는 빈곤아동들에게 구체적인 사회복지 서비스를 제공할 필요가 있다. 더불어 빈곤아동문제에 대한 해결책뿐만 아
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프로그램을 전문적으로 개발하고, 일반 동아리도 어렵게 살고 있는 소년소녀가장, 노인, 장애인, 모자가정 등과 자매결연을 맺어서 후원을 하거나, 주기적으로 모여서 사회복지시설을 방문하는 일까지 다양한 자원봉사활동을 할 수 있다. 또
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개발원
이학규(1982), 한서 남궁억의 교육사상, 석사학위논문, 강원대학교
임희, 성과 학교교육, 충남대 출판
한국여성개발원(1995), 여성교육과 여성의 지위변화, 여성연구 가을호 제48호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성교육의 배경
Ⅲ. 여성교육의 의
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통해 아버지 문제를 해결해
사회를 향상시키겠다는 학교.
두란노 아버지 학교 비전
아버지 문제 해결을 위한 제언
육아의 금전적 지원
아버지 교육 실시
가족 프로그램
개발과 시설의 확충
육아휴직 중 아버지의 달 지정 없음
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개선방향
1) 신체적. 정신적 건강관리 지원 강화
2) 아동수당제도 도입
3) 지역아동센터의 확충과 교육. 문화. 복지 지원사업의 확대
4) 가족기능 강화 및 빈곤아동 발생 예방 대책 마련
5) 빈곤아동을 위한 진로지도프로그램의 개발 및 실시
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가정위탁과 국내입양의 부진, 한 부모가정 자녀양육비 문제 등 아동복지의 과제 등이 UN아동권리에 관한 국제협약의 기준에 미치지 못하는 사항으로 지적되고 있어서 아동복지의 사각지대에 대한 전면적인 검토와 이에 대한 대책 마련이 필
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프로그램의 개발
④가족참여 프로그램의 활용 ⑤특수한 요구를 가진 아동 및 다양한 가족형태를 고려한 부모교육
⑥자녀의 교육활동 및 결과물과 연계 ⑦지역사회의 지원 및 전문기관과의 연계
⑧사후 평가를 통한 질적 제고
Ⅲ 결론
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프로그램, 학습활동, 단체활동 등의 프로그램을 적극적으로 개발하고 보급해야 한다. 현세대 노인 중에는 빈곤, 질병, 역할상실, 고독 속에서 살아가는 저소득층 노인들이 많고, 따라서 이들 저소득층 노인들의 4중고(사9중고)를 종합적으로
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