|
법론, 탑출판사
7. 문교부(1964), 교정편람
(1979), 한글 맞춤법 개정 시안
(1988), 한글맞춤법, 국어어문규정집, 대한교과서 주식회사
8. 민현식(1999), 국어정서법 연구, 태학사
(1994ㄷ), 한글 맞춤법의 문제점에 대하여(1), 남촌 박갑수 교수 화갑 논
|
|
|
문제는 '씨, 가'에 대하여 접미사보다는 하나의 단어로 인정하여 띄어 쓰는 것이 좋다고 본다. 성 다음에 '이씨, 김씨, 이가, 박가'등으로 붙여 쓰기도 하는 것은 하글 맞춤법 제48항에 의거한 것으로 처리할 수 있다.
3. 학교 문법과 한글 맞춤법
|
|
|
문제점
(1) 체제 및 기술상의 문제
(2) 표준어 사정 원칙의 문제
(3) 표준 발음법의 문제
Ⅳ. 맺음말
< 국어 지식 응용 - 창의적 교수 학습지도안 제시 >
1. 교육과정에 나타난 표준어 교육
2. 교수-학습지도안 (고등학교
|
|
|
say와 tell
② 수동태
4)형용사
① 어미의 변신
② most와 many
5) 부사
① enough to
② to 부정사와 분사구문
6) 접속사
7) 전치사
(2) 시제
(3) 경어법 체계
(4) 문장부호와 번역
6. 문제점
7. 나아갈 방향
8. 맺음
|
|
|
소한 온라인과 오프라인을 구분하며 언어를 적절히 사용해야한다. 또한 이 같은 문제를 발판으로 좀더 국어교육을 확장시킨다면 문화발전과 전통의 계승에도 많은 도움이 될 것이다. 없음
|
|
 |
한글에 대한 깊은 흥미를 느껴왔습니다. 초등학교 시절 국어 시간에는 항상 최고 점수를 기록하며 언어의 아름다움과 힘을 체감했고, 중학교 때는 한글 맞춤법과 문법에 관심을 갖게 되어 국어 교사와의 상담을 통해 관련 온라인 강의를 50시
|
|
 |
한글)
주민등록번호
-
(영문)
나 이
본 적
보훈대상
대상 / 비대상
현 주 소
병 역
필 / 면제 / 미필
복무기간
~
면제사유
연 락 처
(자택)
(핸드폰)
E-Mail
학
력
재학기간
학교명
전공(계열)
소재지
성적
~
고등학교
/
~
전문대학
/
~
대학교
/
~
대학교
|
|
 |
맞춤법에 맞추어 쓰고, 맞춤법에 어긋남이 없는지 반복 확인해야 한다.
사실을 정확하게 쓰는 것도 중요하지만 적당한 양념을 치는 것도 중요합니다.
표준어법에 맞는 단어를 사용해야 합니다.
반말은 하면 안 됩니다.
한 가지 주제로 자신을
|
|
 |
한글의 우수성을 말해볼래요?
대학교에 입학하면 하고 싶은 활동이 뭐에요?
가장 기억에 남는 교내대회?
감명 깊게 읽은 책 있어요?
카톡 할 때 띄어쓰기를 하나요? 그럼 맞춤법과 띄어쓰기를 지켜하는 이유를 말해보세요.
지금의 언어가 예전
|
|
 |
법, 맞춤법, 띄어쓰기 등을 준수해야 한다.
2. 주요 평가 항목
@ 논제 및 관련 자료를 이해하고 타당한 결론을 도출하는 능력
@ 주제를 설정하고 논거를 선택하여 체계적인 글로 구성하는 능력
@ 바른 문장과 정확한 표현으로 자신의 생각을
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
