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제2절 한자어........................................40
제3절 방언...........................................42
제4절 단수 표준어...................................42
제5절 복수 표준어.....................................45
제2부 표준 발음법...............
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어문 규정
1. 맞춤법과 표기법
① 게송, 게시판 휴게실
②
명중률, 합격률, 직렬
모음이나 ㄴ받침 뒤 - 나열, 실패율, 백분율, 선열
③
신 - 여성 남존 - 여비
신년 - 도, 고랭 - 지, 한랭 - 전선
④
노동량, 독자란, 쌍룡
고유어, 서구외래어 + ‘ㄹ
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어문학』17, 한성대학교 국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집, 청람어문교육학회
왕문용(2007),「학교문법에서의 ‘이다’ 문제」,『국어교육』124, 한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구
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한국교원
대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문.
이주행(2001), “화법교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안
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법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자
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