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- 한국어어문규범 중간고사 범위
● 한글 창제 이전의 표기법 (차자표기법)
한글이 창제되기 전, 우리 조상들은 한자로 문자 생활을 하였다. 우리 조상들은 아주 이른 시기부터 중국과의 접촉을 통하여 한자를 받아들였고 우리말을 적는 데 이
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한국어와 한국문화’란 수업의 연장선 일환으로 한국어의 현대 문법, 특히 표준어와 어문규정에 대해서 연구를 해 보았다.
2. 연구 목적
한국 사람으로서 한국어를 보다 올바르게 이해하고 예전과 최근에 바뀐 여러 규범들을 살펴보고 알아보
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어문학 1집
안동언(1996), <품사분류(verl. 1)>, 전북대학교 컴퓨터공학과
한영균, 유동석(1993), <컴퓨터를 이용한 국어 자료 분석을 위한 기초적 연구>, 국립국어연구원
한영균(1996), <품사 태그 매뉴얼>, 울산대학교 제1절 서 론
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어문체론」,(박갑수 편저), 대한교과
서 주식회사. O. 서론
I. 언어의 분화 현상
1.언어관과 언어정책의 이질성
2. 언어규범의 분화
3. 문법의 이질성
4. 어휘 의미의 분화
5. 다듬은 말
6. 최근 유행되는 은어
II. 언어분화의
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한국어 교육을 공부하는 사람들의 궁극적인 목적인 것 같다.
이렇게 한국어 표준발음법의 제1장 총칙을 이해하고 나서 한국어 발음법의 기본적인 규칙을 알 수가 있었다. 이렇게 한국어 어문규범을 공부해 나감으로써 표준발음법의 오류사례
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자료로 사용함.
이은영. \"통신언어의 실태 및 개선 방안 연구.\" 국내석사학위논문 아주대학교, 2006. 경기도
이주섭(2001), “상황맥락을 반영한 상황맥락을 반영한 말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원
대학교 박사학위 대학
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자료를 통하여 볼 독일의 기업지배제도에 영향을 미친 환경변수(산업조직적) 분석
< 목차 >. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. 머리말
2. 소유구조(所有構造)
3. 법제도적 환경
4.독일식 은행 중심
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‘이다’ ; 나는 자랑스러운 한국대의 학생이다.
독립언
감탄사
(놀람, 느낌, 부름, 대답)
(누구)야, 네- , 어이쿠... 목 차
주제
기능
문법
단계
도입
제시
설명
연습1
연습2
연습3
참고
예시1
예시2
(참고자료)
품사의 분류
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어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미디어학부
(18) 실제예문 : 자연계열
(19) 실제예문 : 자연계열2
(20) 실제예문 : 약학과
(21) 실제예문 : 생활환경학과
(22) 실제예문 : 간호학과
(23) 실제예문 : 기계공학과
(24) 실제예문 : 전기공학부
(25) 실제예
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불편한 손해가 발생함에도 불구하고 원칙이나 규범을 준수했던 경험(500자)
4. 사회적 약자를 도운 경험과 계기 그리고 달라진 점 함께 기술(500자)
5. 지원 분야의 업무를 수행하기 위해 보유한 지식이나 기술, 이를 얻기 위해 한 노력(500자)
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공부시간
① 시작과 끝 시간 잘 지키기
② 바른 자세로 선생님 바라보기
③ 쓰기, 말하기, 듣기 자세 등 바로 하기
④ 친구와 장난하지 않기
4) 쉬는 시간
① 용변과 볼일을 마친 후 다음 시간 학습 준비하기
② 화장실 사용 바로 하기
- 노
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공부하였고, 학생들의 이해를 도울 수 있는 ppt자료 및 영상을 제작 하여 보여줌으로서 그들의 이해를 도왔습니다. 저의 노력으로 학생들도 한국어를 열심히 공부하였고 한 학기 동안 무사히 수업을 마칠 수 있었습니다. 저의 이러한 주도적
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공부와 병행하여 자기계발을 위해 독서와 온라인 강좌 등을 이용하여 지속적인 학습을 추구할 것입니다.
제 목표와 계획을 달성하기 위해 노력하고 도전하는 자세를 갖추고 있으며, 아시아언어문명학부에서의 대학 생활을 통해 꾸준한 성장
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