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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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이론」교육과학사
손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원 공저(2007)「인간행동과 사회환경」학지사
유성애(2003)「노자의 『도덕경』과 로저스의 인간 중심 상담 이론의 비교」연세대학교 대학원 박사학위논문
이금순(1993)「목회 상
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로저스의 교육적 삶」서울대학교 대학원 박사학위논문
심선옥(2000)「C. R. Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
이형득 외(1992)「상담의 이론적 접근」형성출판사
장선철,문승태(2003)「상담심리학
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로저스이론과 프로이드이론의 비교
프로이드
로저스
인간의 기본적 본성
성적충동과 공격적 충동(삶의 본능과 죽음의 본능)을 강조하였고 인간의 본성에 관해 아주 비판적이었으며 미래에 관해서도 회의 적이었다.
인간은 나면서부터 성장
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로저스이론과 프로이드이론의 비교
프로이드
로저스
인간의 기본적 본성
성적충동과 공격적 충동(삶의 본능과 죽음의 본능)을 강조하였고 인간의 본성에 관해 아주 비판적이었으며 미래에 관해서도 회의 적이었다.
인간은 나면서부터 성장
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비교
2. 아들러(Alfred Adler)와 프로이드(Sigmund Freud)의 비교
(1) 아들러의 이론
(2) 아들러와 프로이드 관점 비교
3. 융(Carl Gustav Jung)과 프로이드(Sigmund Freud)의 비교
(1) 융의 이론
(2) 융과 프로이드 관점 비교
4. 로저스(Calr Ransom Rogers)의 현상학
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1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
4. 적용 사례
5. 인간중심 상담의 적용 영역
Ⅳ. 평가
1. 로저스 이론의 공헌
2. 로저스 이론의 비판
3. 종합적인 평가
Ⅴ. 프로이드와 로저스 이론의 비교
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매슬로는 욕구단계이론으로 인간발달을 설명하였다. 매슬로(A. Maslow)이론은 모든 인간은 욕구가 충족되어야 하며 이런 욕구들에 의해서 동기가 유발되며 건전한 성장을 하게 된다고 하면서 욕구이론을 만들었다. (2) 현상학 이론: 로저스는 현
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매슬로가 제시한 5가지 욕구를 통해서 살펴보면 쉽게 이해하고 직무 또는 학업 만족의 향상을 위한 전략을 제시하는데 있어 매우 유용할 것으로 생각된다.
2) 로저스의 이론
로저스는 클라이언트 중심접근법 또는 비지시적 치료의 한 체계로
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이론에 대한 본인의 견해(또는 경험)
3. 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점
1) 매슬로(A. Maslow)의 이론이 교육영역에 주는 시사점
2) 매슬로(A. Maslow) 이론이 사회복지영역에 주는 시사점
Ⅱ. 로저스(C. R. Rogers
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