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하여 책임을 져야 하는 것이다. 자신에게 주어진 자유와 책임으로부터 도피하는 것은 잘못된 신념을 가진 것이고 결국은 자포자기하는 삶을 사는 것이다.
V. 결핍 및 성장심리학
매슬로우는 인간행동을 설명하고 이해하려는 심리학을 크게 결
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8228;설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명
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8228;설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명
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8228;설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명
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8228;설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명
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하는 것이 정신 병리를 방지하는 길이라고 믿었기 때문에 건강한 사람을 연구대상으로 삼아 인간 성격의 본질을 이해하려고 노력하였다.
매슬로우는 자기실현의 경지에 도달한 이들은 현실감각이 뛰어나고, 자발적으로 사고하고 행동하며,
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동의 발달을 거꾸로 추적, 설명하는 데에는 무리가 있으며, 더욱이 과학적 검증이나 설명이 불가능하다. 인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정
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동범(2005). 미국의 성인교육동향과 시사점 : 개념과 성격을 중심으로. 비교교육연구
한준상, 2008, 안드라고지, 한국성인교육학회, 1) 평생교육의 개념을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시
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동기술이 증가하는데 반해 여아는 13세경에 최고치에 도달하여 이후 큰 변화를 보이지 않는다.(Papalia & Olds, 1982)
7세- 대근육이 소근육보다 발달, 영구치가 나기 시작, 눈과 손의 협응 잘 안됨
굉장히 활동적이나 6세아보다는 덜하고 침착해진
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발달시킨다고 한다. 이에 대해 많은 학자들이 훈련 효과를 들어 비판하고 있다. 또한 모든 아동이 같은 속도로 발달하는 것은 아니라는 점에서 피아제의 이론에 한계가 보인다. 즉, 피아제는 주로 평균적 아동에 대하여 언급하고 있으며 교육
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