|
자기조절학습(SRL)과 문제해결학습
1. 문제 해결 학습의 이론적 기초
1) 이론적 기초
2) 특징
2. 문제 해결 학습의 과정
1) 문제 확인
2) 문제 탐구
3. 문제 해결
1) 원리 터득
2) 원리 학습
4. 일반화
5. 예습적 과제 파악하기
참고문헌
|
|
|
매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 인간의 욕구계층
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정에 대한 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 인간의 동기
1) 결핍 동기
2) 성장 동
|
|
|
문제점을 지닌 기업 사례
⑴ 대우 증권
⑵ SC제일은행
4. 성과급 제도를 시행하면서 펀경영을 도입한 기업 사례
- KTB 증권
5. 이론 적용
⑴ 공정성 이론
⑵ 매슬로우의 욕구 5단계 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
동기이론(매슬로우,엘더프,맥그리거,아지리스.브룸,아담스)
(2)리더십이론
(3)참여관리와 목표관리
5. 사회복지와의 관계
6. 비판
Ⅳ. 형태론적 접근법
1. 개념
2. 형태론적 접근법의 성과
(1) 욕구계층제 이론
|
|
|
욕구들이 활성화되어지기 위해서는 그보다 낮은 욕구들의 충족이 선결조건이 되어져야 한다고 하였다. 마지막으로 우리 삶에 있어서도 매슬로우의 인간욕구 5단계 이론은 큰 의미를 지닌다. 인간은 무엇을 위하여 사는가에 대한 답을 주고,
|
|
|
맥그리거 X-Y이론
※ 맥그리거의 X-Y이론의 인간에 관한 가정
< X이론>
< Y이론>
2. 아지리스의 미성숙, 성숙이론
3. 자신의 속해있는 조직의 구성원 성숙도 사정
1) 조직의 상황
2) 맥그리거의 X-Y이론
3) 아지리스이론에 적용
|
|
|
5)완전히 기능하는 사람
6)클라이언트중심치료
7)인카운터 그룹
8)로저스 이론의 평가
2.자아실현이론
1)매슬로의 생애
2)인본주의이론의 기본원칙
3)인간욕구의 단계
4)인간동기의 분류
5)자아실현인의 특성
6)매슬로우이론의 평가
|
|
|
이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson) 공포 조건화 이론
4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
3. 인본주의 이론
1) 매슬로우의 욕구위계론
(1) 매슬로우의 인본주의 성
|
|
|
이론
1) 정의
2) 구분
3) 특징
Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 발달이론
1. 발달의 원리
2. 발달 단계
3. 발달 과업
4. Erikson의 심리-사회 발달이론
Ⅲ. 교육심리(교육심리학)의 성격과 적용기제이론
1. 성격(Personality)
1) 성격의 개념
2) 성격
|
|
|
것이다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2006
한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004 1. 매슬로우 욕구계층이론
2. 가장 강한 욕구부터 순차적으로 5가지 단계가 무엇인지 설명하고 각각의 특징
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
