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욕구라는 높은 위계의 성장욕구를 추구하기 위해 학교에 온 학생들이지만, 지적 욕구 아래에 있는 수많은 결핍욕구들이 채워지지 않은 상태에서는 상위에 있는 욕구에 다다를 수 없는 것이 사실이다.
물론 매슬로우의 단계적 욕구이론에 대
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욕구를 집단적인 차원에서 해결하려는 노력이므로 욕구의 개념을 명확해 하는 것이 필요하다. 욕구를 그 내용에 따라 분류하여 개념화하는 것이 바람직한데 사회복지에서는 매슬로우의 욕구단계이론에 의한 욕구분류가 상당히 의미있게 이
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론, 청람도서출판
배정훈(2006), 동기부여론, 형설출판사.
정수진·김양호(2005), 현대조직행동론, 삼우사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동기부여의 내용이론
2. 내용이론의 종류
1) 매슬로우의 욕구단계이론
2) 허즈버그의 2요인이론
3)
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문제행동을 Maslow의 욕구위계이론과 관련지어 설명하고 여러분이 교사라면 이들이 학교에 적응하도록 어떻게 돕겠는지 구체적 방법을 제시하시오.
18. Maslow의 욕구위계와 자신의 현재 삶의 상태(가치추구 등)와 관련지어 설명하시오.
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이론
1).매슬로우의 욕구단계
▶ 기본전제
▶ 욕구단계설의 문제점
▶ 욕구단계설의 의미
2). 알더퍼의 ERG이론
3).허즈버그의 2요인 이론
▶ 2요인 이론의 문제점
▶ 2요인 이론의 의의
4).맥클리랜드의 성취동기이론
▶ 성취욕구 개발지
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 매슬로우의 생애
II. 욕구위계이론의 주요 개념
1. 인간의 내적 본성
2. 인간 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전에 대한 욕구
3) 소속과 사랑에 대한
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목 차
1. 매슬로우의 욕구단계이론
2. 맥그리거의 X,Y이론
3. 아지리스의 미성숙-성숙이론
4. 허즈버그의 동기부여위생이론
5. 알더퍼의 E.R.G이론
6. 매클랜드의 성취동기이론
7. 브룸의 기대이론
8. 아담스의 공정성 이론
9. 스키너의 조작적
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론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 동기부여
I. 동기부여의 의의와 과정
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여의 과정
II. 동기부여에 대한 이론
1. 동기부여에 대한 내용이론
1) 매슬로우의 욕구5단계설
2) 앨더퍼의 ERG이론
(1)
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욕구를 다섯 가지 단계로 나누어 욕구의 위계를 설정하였다. 이 욕구의 위계는 결핍의 동기와 성장의 동기로 구분되며, 각 단계는 더 높은 수준의 욕구를 달성하기 위해 이전 단계의 욕구가 충족되어야 한다고 주장했다. 그는 이론에서 욕구
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이론. 서울 : 법문사.
류지성. (2008). 과학기술 고급두뇌 확보방안. : 삼성경제연구소
강우란. (2006). 경영의 새 지평: 일과 생활의 균형(WLB). : 삼성경제연구소
김은환. (2007). 창조적 기업과 인사혁신. : 삼성경제연구소
이정일. (2007). 새로운 10년
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