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이론의 평가
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 생애
2. 욕구에 대한 이해
1) 결핍욕구
2) 자아실현욕구
3. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속감과 애정의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
4. 자기실현 욕
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이론의 특성
① 생리적 욕구(physiological need)
② 안전욕구(safety)
③ 소속과 애정의 욕구(need for belonging and love)
④ 자존감의 욕구(self-esteem need)
⑤ 자기실현의 욕구(self-actualization need)
(4) 성장 동기
(5) 자아실현자의 특성★
3. 매슬로우 이
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욕구는 다양한 상황에 따라 변화되고 각 욕구들은 상호작용하며 나타나기도 하므로 욕구 단계 이론은 이러한 다양한 상황에서 나타나는 욕구의 모습을 설명하지 못했다.
④ 매슬로우는 욕구 계층을 경직된 구조로 보았는데, 각각의 단계는
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욕구의 출현은 욕구단계구조의 최상위 욕구인 자아실현의 욕구가 나타날 때까지 계속된다.
한번 충족된 욕구는 더 이상 사람들을 동기부여 시키지 못하고 그 다음 단계로 넘어간다.
알더파의 ERG
- 매슬로우의 욕구이론을 더 단순화 시켜 존
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욕구를 성취한 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 매슬로우의 인본주의 성격이론에 대해 알아보고 욕구단계 및 내가 가진 욕구에 대해 서술해보았다. 매슬로우의 욕구위계론은 다양한 분야에서 활용되고 있다. 광고나 TV프로그램, 영화나 각종 서비
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
-목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구위계이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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매슬로우의 위계이론을 보면 쉽게 이해가 될 수 있다.
욕구이론 5단계에서 가장 상위 단계가 자아실현의 욕구이다. 하지만 상위 단계의 욕구를 충족시키기 위해서는 하위단계의 욕구를 충족시켜야지만 올라갈 수 있듯이 교육에 대한 욕구 또
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욕구가 생성되면서 그것을 바탕으로 새로운 행동을 하는 무한한 가능성을 지닌 존재로 보고 있다.
3. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대한 평가
1) 긍정적 평가
정신분석이론이나 행동주의 이론은 비정상적이거나 일탈적인 인간행동에 초점을
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단계를 거친다는 것을 주장한다. 지금까지 예시한 발달이론은 심리학에서 교육심리학이론으로 침투하여 교육심리학이 인간의 행동변화를 설명할 때 이용하는 발달적 이론의 근거가 되었다.
2-3. 욕구의 위계
매슬로우(Maslow)의 욕구 위계설은
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단계를 거친다는 것을 주장한다. 지금까지 예시한 발달이론은 심리학에서 교육심리학이론으로 침투하여 교육심리학이 인간의 행동변화를 설명할 때 이용하는 발달적 이론의 근거가 되었다.
2-3. 욕구의 위계
매슬로우(Maslow)의 욕구 위계설은
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