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매체에 따른 읽기속도
4.2 편집에 따른 읽기속도
4.3 주관적 만족도 평가
4.4 통계자료의 유효성 검증
5. 결 론 (Conclusions)
……………………………
5.1 실험의 의의와 적용
5.2 실험의 한계점 및 보완점
6. 참고문헌(References)
…
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1-1. 실험의 이론적 배경
1)VDT와 Hard copy
VDT의 읽는 속도는 Hard copy보다 20~30% 느리다
해상도의 질과 관련이 있다.
2)Visual Analogue Scale
VAS 값은 설문에 쓰이는 심리측정 응답 척도이다.
직접 측정할 수 없는 주관적인 특성이나 태도에 대한
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매체와 시각 디자인
1. 교수매체의 개념과 발달과정
2. 교수 매체와 커뮤니케이션 모델
3. 교수 학습 과정에서 교수 매체의 기여도
4. 교수 매체의 종류
5. 교수 매체의 선정과 활용을 위한 ASSURE 모델
6. 시각 디자인과 비주얼 리터러시
Ⅵ.
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매체전략, 크리에이티브전략 등을 이용한 광고효과 상승
5) 기회주의에 노출될 가능성을 줄여주는 것
Ⅴ. 광고전략의 매체
1. 매체 전략
1) 중요성
2) 정의
3) 매체계획 결정과정에서 고려 요인
2. 매체계획의 수립과정
1) 상황분석
2) 시
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읽기 교수·학습 지도 방안 연구, 상명대학교 교육대학원 논문, 2015.
이승연박지훈, 웹툰이 재현하는 청년문제와 재현방식, 스피치와 커뮤니케이션, 2013.
이은정, 웹툰의 구조분석과 콘텐츠 연구, 공주대학교 영상예술대학원, 2005.
정규하윤
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