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긍정적 효과를 기대한다.
Ⅲ. 결 론
본 보고서는 원격교육의 발전과정을 살펴보고, 본 학습자의 원격교육 생애사례를 고찰해보고자 하였다.
결론적으로 원격교육은 교수매체의 발달이 토대가 되어 인쇄된 교과서와 우편통신을 이용한 매체
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발전할 수 있으며 여기에 필요한 인격의 함양에 협동학습 방법이 크게 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.
학습에 있어서 학습 동기는 학습의 원동력이다. 그러므로 학습 과정을 통해서 학습 동기를 형성할 수 있는 학습 방법을 적용하는 일은
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사건으로, 전 세계 교육 시스템에 깊은 영향을 미쳤다. 이러한 변화는 원격교육이 일시적인 대안이 아닌, 향후에도 중요한 교육 방식으로 자리 잡을 수 있음을 시사한다.
3. 결론
원격교육의 발전은 단순히 기술적 혁신에 의해서만 이루어진
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매체 시대 방송편성 전략 -지상파방송을 중심으로-』
김명중 (호남대학교),『디지털 시대 지상파방송 경영에 관한 연구』
박창희
『매체간 균형발전 위한 지상파방송의 산파적 역할 -지상파방송 뉴미디어 참여-』
정순일,『방송성장 전략
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발전의 소지가 있다. 따라서, 우리는 종이에 관한 연구에도 많은 투자를 해야 할 것이다.
* 참고문헌
종이-일상의 놀라운 사건, (주)시공사, 피에르마르크 드 비아지, 2000년도
종이의 이야기, (주)포장산업, 김순철, 1990년도
경산제지 주식회사
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