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텍스트의 다의성을 두드러지게 한다는 것이다.
그러나 바흐친과 다른 점이 있는데, 그것은 텍스트의 의미를 구성하는 요소들의 유희를 주목하는 크리스테바의 상호 텍스트성에서 상호 매체성이라는 개념은 그다지 두드러지게 부각되지 않는
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순간적인 가벼움의 문학이 되어버릴 수 있다는 것이다. 따라서 시의 전달매체가 하이퍼텍스트로 변화한다면 이는 단순히 형식과 전달매체의 변화로만 규정지을 수만은 없는 것이다. 없음
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목 차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 선행 연구 검토 2
3. 연구의 범위 및 제한점 4
Ⅱ광고 텍스트와 매체 교육에 대한 이론적 고찰 5
1. 광고의 개념 5
가. 광고의 정의 5
나. 방송광고의 의의 5
2. 텔레비전
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1.멀티미디어 개요
멀티미디어
컴퓨터에서 문자, 수치, 텍스트, 이미지, 오디오, 비디오 등 다른 여러 미디어를 조합해 정보를 전달하는 기술.
다중 매체
데이터 처리 측면
정형데이터 : 숫자, 문자
비정형데이터 : 텍스트, 이미지, 오디오
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텍스트를 활용한 중학생 국어능력 신장 방안에 관한 연구」, 공주대 대학원, 2006.
이경미, 「중등 국어교과의 매체교육의 실태와 수용 방안연구」, 제주대 교육대학원, 2006.
김성미, 「제 7차 중학교 국어 교과서 ‘국어지식 영역 연구’」,
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