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단계: 구순기(Oral Stage; 0~약 2살)
2) 제 2단계: 항문기(Anal Stage; 3~4살)
3) 제 3단계: 남근기(Phallic Phase; 4~6살)
4) 제 4단계: 잠복기(Latency Period; 6~12살)
5) 제 5단계: 성기기(Genital Phase; 12살~)
3. 프로이드 정신분석이론에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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발달을 보상함으로써 상반되는 정신과의 균형.
융의 이론에 대한 평가
융의 이론은 임상적인 차원에서 출발했다. 정신분열증 환자를 치료하는 과정에서 그는 단어 연상을 통해 콤플렉스의 존재를 확인했고, 무의식의 영역이 기존에 알려진
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11. 프로이트 책 목록
http://www.psychematters.com/bibliographies/freudbib.htm Ⅰ 프로이드
Ⅱ. 프로이드의 심리성적 발달 이론
1) 관점
2) 발달단계
Ⅲ. 프로이드 심리성적 이론에 대한 비판
Ⅳ. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
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이론의 특징
3. Freud이론에서의 의식수준
(1)의식
(2)전의식
(3)무의식
4. 성격의 구조
(1)원자아
(2)자아
(3)초자아
(4)원자아, 자아, 초자아의 상호 관계
5. 방어기제
(1) 개념
(2) 특징
(3) 종류
6. 심리성적 발달단계
(
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발달을 역으로 추정, 설명하고 있기 때문에 과학적 정확성이 결여되어 있다는 커다란 결점이 되고 있다.y 1. 생애
2. 프로이드의 이론체계
3. 성격의 구조
4. 성격의 역동성
5. 방어기제
6. 성격발달의 5단계
7. 프로이드이론의
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이론의 발달단계별 특성
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-6세)
4. 잠복기(6-12세)
5. 생식기(12세 이후)
Ⅲ. 프로이드이론에 대한 비판
Ⅳ. 오이디푸스
Ⅴ. 오이디푸스 신화
Ⅵ. 문화인류학에서 보는 오이디푸스 콤플렉스
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단계에 초점을 둔다.
6) 초기사정을 강조한다.
7) 계약과 상호동의 및 목표를 강조한다.
8) 배우자, 부모님, 선생님, 이웃, 친구와 같은 중요한 타인들을 치료과정에 포함하는 것을 강조한다.
4. 행동주의의 주요 기법
1) 고전적 조건형
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무시하였다.
에릭슨은 사회복지분야의 기여를 하였다. 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여하였다. 에릭슨의 한계점에는 개념이 발달단계별 원인과 결과에 대해 개념이 모호하고 이론에 관한 실증적인 연구가 부족하다.
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이론의 기본 개념
5. 프로이트 정신분석 이론의 마음의 구조
6. 프로이트 정신분석 이론의 성격의 구조
7. 프로이트의 심리성적 발달단계와 성격 특성
8. 프로이트 정신분석 이론의 자아방어 기제(ego defense mechanism)
9. 프로이트 정신분석
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이론에 근거한 사회복지실천은 클라이언트의 자아 능력을 강화하고 변화시킬 수 있음
원조 단계: 시작 단계,
전이 발달 단계(development of transference),
훈습(working, thought),
전이 해결(resolution of transference)
사회복지사의 역할은 전이를 유도하고 해
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