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Ⅰ. 코드 및 컴파일 결과
import keras
from keras.models import Sequential
from keras.layers import Dense
from keras.datasets import fashion_mnist
import numpy as np
import matplotlib.pyplot as plt
# 1. Fashion MNIST 데이터셋 import
fashion_mnist = keras.datasets.fashion_mnist
(train_images,
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과제에 대한 최적의 신경망을 하이퍼파라미터를 달리하여 작성한 후 그 모형의 특성을 정리하시오. (8점)
4. 구글 Colab을 이용하여 MNIST에 대한 완전연결신경망을 작성하시오. 교재의 코드를 참고하되 그대로 작성하지 않고 신경망 구조(
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과제에 대해 하이퍼파라미터를 달리하여 신경망 2개를 만들고 2개 신경망의 성능을 비교하여 하이퍼파라미터의 특성을 정리하시오. (8점)
4. 구글 Colab을 이용하여 MNIST에 대한 완전연결신경망을 작성하고 그 과정을 설명하시오. 코드 작성할
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과제에 대해 하이퍼파라미터를 달리하여 신경망 2개를 만들고, 이 2개 신경망 성능을 비교하여 하이퍼파라미터의 특성을 정리하시오.(8점)
4. 구글 Colab을 이용하여 MNIST에 대한 완전연결신경망을 작성하고 그 과정을 설명하시오. 코드 작성
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및 과제. 보건산업브리프 Vol 219/ 2016
김윤정 외 . 인공지능이 기술 발전이 가져올 미래 사회 변화. KISTEP. 2016
니콜라스 카, "유리감옥", 한국경제신문, 2014
미래부/KISTEP, "2015 기술영향평가 제2권 인공지능 기술", 2015
박영숙, "유엔미래보고서 2045",
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규 (1997). 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon.
Scriven.
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인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평가기준
상
함수의 조건을 이해하고 활용하여 관련 문제를 풀 수 있다.
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뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평가기준
상
중
하
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을 위해 개발도상국가에서 2년간 해외봉사활동을 하였고 베풀기 위해 간 곳에서 오히려 사랑을 몇 배로 받고 돌아온 경험이 있습니다.
3. 상대방 바라보기
세상에 존재하는 다양한 사람들이 자신의 이야기를 남에게 전달하기만 하려는 성향이
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주신다면, 기대에 부응하는 성과로 보답하겠습니다. 1. 성장 배경 및 개인의 강점
2. 라인플러스 및 LINE Ads에 대한 이해
3. 직무 관련 경험 및 역량
4. 라인플러스 LINE Ads에서의 목표 및 포부
5. 향후 계획 및 자기계발
6. 마무리
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. Ⅰ. 자기소개서란
Ⅱ. 자기소개서 작성시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
Ⅰ. 수학(학업)계획서란?
Ⅱ. 작성시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
Ⅰ. 추천서란?
Ⅱ. 작성 시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
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및 답변에 대한 예제입니다.
<<예제>>
자기소개서
저는 어릴 적부터 내가 할 수 있는 것과 할 수 없는 것을 구분해 왔습니다.
할 수 없는 것에는 한 눈 팔지 않고 오직 내가 할 수 있는 것에 매진해 왔습니다.
사람들은 가끔 나에게 묻
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설명해주세요.
17. 존경하는 인물이 있나요?
18. 스트레스를 어떻게 해소하죠?
19. 떨어진다면 어떻게 할 것 같나요?
20. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?
21. 지방 근무 가능한가요?
22. 취미는 무엇인가요?
23. 주변에서 지원자를 어떻게 평
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