|
1.Wave와 MIDI 파일차이점
2.사운드 기본요소인 주파수 진폭 음색
3. ADPCM 과 PCM 기법
4. 키프레임과 트위닝기법
5.. 3차원 애니메이션 기법
6.비디오와 애니메이션의 차이 기법설명 활용 기대
8.비디오 압축방식들에 대해 설명 비
|
|
|
배움터 35분
★ 준비된 육상 종목
스트레칭을 실시한다.
★ 학생들의 집중이 흐트러지지 않도록 분위기 유지
★ 사탕 준비
나가기
★2차 수업을 정리 해주며 질문 및 답변의 시간을 갖는다.
★ 차시 예고
▶가벼운 스트레칭 체조로 마무리 정
|
|
|
멀티미디어 환경을 지원하는 운영체제의 특성이 기존의 운영체제와 어떠한 점에서 차이가 있는지 설명하라.
2-7 멀티미디어 콘텐츠를 제작하기 위하여 요구되는 소프트웨어의 종류를 기술하고 각 소프트웨어의 기능과 역활에 대하여 간단히
|
|
|
-1 : CD-ROM 저장매체에서 비디오와 오디오에 대한 압축과 복원에 대한 표준
MPEG-2 : 디지털 TV와 DVD수준의 영상을 목적으로 제정
MPEG-4 : 멀티미디어 응용에 대한 표준과 시청각 정보를 객체 단위로 부호화시키는 것 목표
MPEH-7 : 정보검색을 위한
|
|
|
멀티미디어 배움터", 생능 출판사, 2004
[2] http://www.motioncapture.co.kr/
[3] 네이버 지식인, 엠파스 1. 키 프레임과 트위닝 기법
2. 모핑 기법
3. 모션 캡쳐
4. 3차원 컴퓨터 애니메이션 기법
5. 애니메이션의 활용분야 - (영화)
6. TV 광고
|
|
 |
정리해보았다. 우리의 삶을 조금 더 편리하게 해주는 빛을 이용한 분야는 무한하다. 앞으로도 빛에 대한 연구와 응용분야에 대해 지속적으로 개발되어야 할 것이다.
9. 참고 문헌
(1) 키도 준지 저, 유기EL (光文閣, 2004)
(2) 방승철 저, 셸 관점
|
|
|
정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2
|
|
 |
배움터에서 시작할 수 있기를 간절히 바랍니다. 이곳에서의 시간은 제게 있어 진로를 위한 학문이 아니라, 사람을 위한 공부가 될 것입니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무 경험
3. 입학 후 학업 및 연구
|
|
 |
및 교외활동
멀티미디어 분야에 관심을 두면서 공부를 한 결과, 지도교수님의 권유로 학과에서 일일 강사로 컴퓨터 음악 및 MIDI에 관한 수업을 진행하였고, 여름방학에는 전자계산과 게임개발팀에서 게임 배경음악작업을 수행하였습니다.
|
|
메뉴펼치기
