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적합한 컴퓨터 활용의 기본방향
2. NAEYC의 유아의 컴퓨터 사용에 관한 지침
3. 유아를 위한 컴퓨터 활용의 기본 방향
Ⅵ. 일반적인 컴퓨터의 교육적 활용
Ⅶ. 문제점과 향후전망
Ⅷ. 결 론 - 유아교육에 있어 바람직한 컴퓨터 활용방안
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유 - 활용할만한 내용이 없음, 가격이 너무 고가임,
원하는 자료를 찾기 어려움 등순으로 조사
(3) 멀티미디어 컨텐츠의 교수-학습에 활용 유형
① 수업의 대체물로 활용
② 학습의 참조물로 활용 (백과사전)
③ 교수를 제시하는 도구로 활용 (
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특성에 맞추어 효과적으로 사용할 수 있는 실질적인 교수-학습 방법이 개발되어야 한다. 멀티미디어 활용의 두 가지 가장 큰 범주인 멀티미디어 프로그램의 활용, 통신망을 활용한 우편 시스템 및 인터넷의 활용 등 첨단 매체의 교육적 활용
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교육적 활용에 관한 연구, 전남대학교 석사학위논문
손의식·김천식·김성운(1999) : 컴퓨터 그래픽의 이론, 차송
윤병철(1995) : 초등미술교육에서 C.G를 활용하는 방안에 대한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터그래
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방안 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 개념
Ⅲ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 특성
Ⅳ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 광고
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 채널
1. 무한대 채널
2. 틈새 방송의 위력과 재미
3. 나홀로 방송도 가
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