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멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오. (총 15문항, 문항당 1점)
2. 다음에 제시된 두 개의 글을 읽고, 질문에 대해 답하시오. (1) 2022년 2월 우크라이나는 러시아군이 침공한 뒤 일주일도 안 되어 유럽연
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멀티미디어 강의교재
--유범상, 한국방송통신대학교, <복지국가 위기의 정치와 복지정치의 위기>
-김성률 and 오호철. (2017). 비정규직 근로자의 고용상 문제점과 개선방안에 대한 연구. 법이론실무연구, 5(2), 59-80. 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교재 : 4~8장
멀티미디어강의: 4강 8강
워크시트(활동지)
김용현, 김종표 외 3명(2024), 평생교육프로그램개발론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년층 사회적 고립 문제(선택한 지역사회 문제) 분석
2. ‘노년층 사회적 고립 문제’를 해결
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교재 : 1장 2장
멀티미디어강의: 1강~ 3강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년프로그램 개발의 이론 중 구성주의 패러다임(constructivism paradign)의 특징에 대해 설명하고, 구성주의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램은 다른 패러다임에
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교재 : 1~15장
멀티미디어강의 : 01강 ~15강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 사회성 발달 이론을 각각 비교 설명하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달 이론
2) 피아제(Piaget)의 인지 발달 이론
3) 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 발달 이론
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강의교재, 『학교생활과 상담』, (서울: BAEOOM, 2012).
김계현 외6인, 『학교생활과 상담』, (서울: 학지사, 2012).
이재창, 『생활지도』, (서울: 문음사, 1988)
김동일 김봉환, ,『학교상담과 생활지도』(서울: 학지사, 2009).
연문희, 강진령, 『학교
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강의 교재
엄서호(2007). 생태/문화자원을 활용한 농춘 어메니티 상품화 전략. 농촌경제연구원 인터넷 제공자료.
오성일(2006). 한국생태관광 활성화 방안에 관한 연구. 동의대학교 석사학위논문.
유정길(2001). 생태적 대안사회와 공동체 운동-경
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강의시간때 사용했던 교재를 3번 정도 읽었지만 읽을 때마다 매번 다른 의미로 다가와서 도무지 개요를 짜기가 어려웠다. 마치 나의 깨달음의 정도에 따라 다른 모습으로 다가오는 듯 했다. 이것 역시도 내 안의 분별하는 마음을 떨쳐버리지
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멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상(III). 서울: 한국교육개발원.
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교재 적합성 19
<표 3> 교재에 대한 만족도 20
<표 4> 교과목의 수업 내용의 적합성 21
<표 5> 강의 중 어려운 점 21
<표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22
<표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23
<표 8> 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24
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교재, 학습 자료, 멀티미디어 자원 등을 개발하거나 활용하여 학습 환경을 다양하고 효과적으로 지원할 수 있습니다.
이러한 역량을 활용하여 평생교육 분야에서 학습자들의 성장과 발전을 돕고 사회적 가치를 창출하는데 기여하고자 합니
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강의동이라 불리는 건물의 모든 층의 강의실 멀티미디어 장비를 관리하였습니다. 고장난 경우는 교체하거나 업체를 불러 수리하였습니다. 교수님께서 강의시간에 문제가 있으면 행정실로 연락을 주셨고, 제가 가서 상황을 파악하고 조치를
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업체에 확정된 자료를 넘겨 업데이트 요청, 게시판에 문의 글이 올라오면 담당선생님을 찾아 답변을 받은 후 답변글 작성
- 기자재 관리 : 총 4층 건물에 20여개 강의실에 멀티미디어기기 관리, 컴퓨터, 빔 프로젝터, 마이크, 앰프 등 수업관련
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사과정을 다니고 있습니다. 그리고 학점은행제, 대학 강의 교재 등의 다양한 관련 경험들로 강의 교재 개발 및 매체 제작에도 참여할 수 있는 것만 아니라 기본 프레젠테이션 및 OA프로그램뿐만 아니라 여러 디자인 프로그램들도 중상급 이상
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다양한 팀 프로젝트를 통해 소비자의 마음을 읽는 연습을 해왔습니다. 또한 교재와 강의실을 벗어나, 대학교 과대표와 학생회 홍보부장, 다양한 아르바이트 경험에서 쌓은 노하우와 외국 친구들과의 활동 등을 통해 대내외적인 커뮤니케이션
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