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교육과정기에서는 학년별 목표와 내용 항목에서 듣기가 독자성을 확보하는 데까지 나아갔다. 여기에서는 듣기의 본질과 원리, 실제라는 내용 체계가 잡혔다. 또, 듣기의 본질과 듣기의 원리와 실제로 제시되는 학년별 내용도 설정되었다. 그
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평가과정에서 일률적이고 획일적인 평가가 되지 않도록 하기 위해서 어떤 요소를 고려해야 하나?
경험과 기초학력 등의 차이 고려
73. 평가의 절차 (251)
73.
① 목표 설정
② 평가 장면의 선정
③ 평가 도구 제작
④ 평가 실시 및 결과의 처리
⑤
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평가(performance)-문학학습 활동 그 자체, 과정에 대한 개별적 피드백을 중시
가. 문학영역 수행평가의 원리
평가의 내용 중에서 수행평가 내용요소를 선정
· 수행성이 두드러지면 동시에 의미있는 활동을 선정
내용요소에 평가기준을 설정하여
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기관의 작동원리 및 구조와 명칭
활동 일시
2000년 월 일 요일
활동 장소
견학
내용
및
소감
이것이 궁굼해요? 1.단원 설정의 이유
2.단원의 구성
3.연간 학습 지도 계획(1학기)
판 서 계 획
형 성 평 가
<수행과제 안내 및 학습지>
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보여준다. 1. 교수(프로그램) 개발계획
2. 요구분석
3. 목표분석
4. 하위단계 분석
5. 학습자 및 상황분석
1) 학습자 분석, 2) 수행상황 분석, 3) 학습상황 분석
6. 성취목표 진술과 평가도구 개발
7. 교수전략 개발
8. 교수개발
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방법으로 이는 기업의 주주와 최고경영진을 새로이 구성하면서 투자자금을 회수하는 방법임
☞ 트레이드 세일즈(Trade Sales)
MBO나 MBI의 과정을 거친 기업이 어느 정도 성장하게 되면 당해 기업을 대기업, 외국기업 등에 매각하는 것으로 유럽
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계획과 GIS
5. 관광권역 설정과 GIS
6. 관광시설 입지선정과 GIS
7. 관광안내 및 기타정보 서비스과 GIS
Ⅳ. T-GIS (관광 지리정보시스템)
1. T-GIS의 개념
① T-GIS의 개념
② 국내 관광정보의 T-GIS 활용
2. 국내 관광정보
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선정
2. 광고목표의 설정
3. 메시지의 작성
4. 매체의 선정
V. SWOT 분석
1. Strength (강점)
2. Weakness (약점)
3. Opportunity (기회)
4. Threat (위협)
VI. HOT ISSUE
1. 3G 시장의 발전가능성에 대한 의문
2. 과도한 마케팅 경쟁
VII. SHOW의 향후
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준비 활동
2) 중심 활동
3) 정리 활동
4) 감상
Ⅴ. 국어과(국어교육) 쓰기지도(쓰기교육)의 모형과 실제
1. 수업 모형
2. 실제지도
1) 문제 파악 단계
2) 주제 설정 단계
3) 취재, 구상 단계
4) 기술 단계
5) 퇴고 단계
Ⅵ. 결론
참고문헌
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내용별 분류
2. 유형별 분류
3. 혼합형
4. 일본 멀티미디어포럼 분류방법
Ⅴ. 컨텐츠 산업의 시장 규모
Ⅵ. 국내 디지털 컨텐츠산업 현황 및 전망
Ⅶ. 컨텐츠 유료화 방안
Ⅷ. NCsoft(엔씨소프트)의 성공 사례
1. 개요
2. 온라인 게임 산
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