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개발법
4. 공동연구법
5. 상표명확화법
6. 일본기술문헌법
7. 연방기술이전법(FTTA)
8. 포괄무역 및 경쟁력강화법
9. 미국 전체기술표준원권한부여법
10. 수원개발법
11. 국가경쟁력기술이전법(NCTTA)
12. 방위관계권한부여법
13. 각종 수송기
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R&D(연구개발)투자 정책
1. 정부 R&D투자와 민간 R&D투자의 관계
1) 분석의 이론적 배경
2) 추정모형
3) 구조변환 검정
4) 인과관계 검정과 정책 시사점
2. 기술도입과 국내 연구개발의 관계
1) 기술무역의 추이
2) 추정모형
3) 구조변환 검정
4)
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개발에 필요한 핵심기술을 정확히 정의하여 컨소시엄 참여업체 간에 기술개발 역할을 분담하고, 공공기관인 연구기관이R&D 컨소시엄의 조정자 역할을 하는 동시에 일부 기술개발에 참여해야한다.
3.1.4 LED 조명기술센터 구축 필요
인력, 장비
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연구계획 단계에서 연구개발예산 담당 국회의원에게 설명하도록 유도한다.
또한 과학기술을 일반국민에게 알기 쉽게 이해시킬 수 있는 저술, 교육활동, 대중매체 활용에 최선의 노력을 기울이도록 한다. 이를 위해 과학자와 언론대중간의 자
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연구원
김태준,백선희,홍영란,류성창,장근영,이기원(2014)「21세기 글로벌 교육개혁 동향 분석 연구(Ⅱ) (비인지적 역량 개발을 통한 창의인성교육 국제비교)」한국교육개발원
김태준,백선희,홍영란,류성창,장근영,이기원(2015)「비인지적 역
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연구소, 국제학술회의, [교육개혁과 교사교육] (1999)
학교문화 창조와 사교육비 문제, 대구동부새교육공동체위원회, [학교문화창조와 사교육비문제] (1999)
자기개발의 개념정립(I), 한국사회개발원 학술토론 발제 (1999)
자기개발의 개념정립(I
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개발추진
1) 산업특성을 반영한 R&D 시책추진
2) 개발된 기술의 사업화 확산
3) R&D사업 제도 개선
2. 기술하부구조(Technology Infrastructure) 확충
1) 지역기술혁신거점의 정비
2) 전문 산업기술인력의 양성
3) 혁신기술을 보유한 벤처기업 창업촉
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자기주도적 진로개발 역량을 함양하는 교육 실시
3. 학급에서의 진로지도 시간의 확충
4. 전 교과를 통한 진로교육 실시
5. 특별활동시간을 통한 직업체험의 활성화
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 행사활동
5) 봉사활동
6. 창의적
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개발연구, 서울 : 한국교육개발원
유영국 외(1995), 통일교육의 새로운 전개방향, 한국교육개발원
전숙자(2001), 사회과 교육의 새로운 이해, 교육과학사
함평엄다초등학교(2001), 실천 중심의 다양한 체험학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전
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연구하고 경협의 장래 청사진을 작성·제시하는 등의 역할을 수행
<참고문헌>
국토개발연구원, "21세기의 국토구상(안)-대통합을 위한 국토비전", 심포지엄 부속자료, 1998.9.
김용복, "남북경제협력의 현황과 전망", 한은조사연구 2001-1, 한국
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