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개발 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 배경
1. 심리학적 배경
2. 철학적 배경
3. 교육 개혁론적 배경
Ⅲ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 필요성
Ⅳ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 국제 동향
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연구의 필요성이 있다.
참고문헌
고동원 외 1명, 공공정보 이용의 활성화를 위한 법적 개선 방안, 성균관대학교법학연구소, 2011
김상욱, 공공정보서비스 관리 모델 개발 연구, 충북대학교 산업경영연구소, 2011
김성록, 공공정보 민간활용 촉진
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개발과 주거의 미래’
2) ‘빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학’
3) ‘문턱의 청년들’
3. 우리 시대 불평등과 빈곤 해결을 위한 대안 제시
1) 청년빈곤 해소를 위한 사회제도 구축
2) 노인빈곤 해소를 위한 사회제도 구축
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연구원, 논술의 실제, 1994
우형식·임흥준, 자기 주도적 논술 능력 신장을 위한 교수 학습 모형개발, 교육 논총, 2권, 2000
이세천, 모둠 토론을 통한 논술문 지도 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997
한국철학회 논리논술대학원 편,
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연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 종류
1. 포트폴리오
2. 찬?반토론법
3. 연구보고서
4. 관찰법
5. 자기평가 보고서
Ⅲ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 지침
1. 서울교육청
2. 대전교육청
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개발 및 효과분석. 계명대학교대학원 박사학위논문, 대구.
강보름(2018). 고혈압 환자에서 당뇨병 유무에 따른 혈관 경직도, 지질과산화물 생성 및 항산화체계 비교연구, 석사학위논문
공정은(2022). 2005년, 2007년 국민건강영양조사를 이용한 중
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개발』, 한국수자원공사, 1999.
한국수자원공사 http://www.kowaco.or.kr/ 1. 환경정책의 의의와 특징
2. 정책대상으로서 환경문제의 특징
1) 정책의제 형성의 어려움
2) 개발과 보전의 딜레마
3) 외부효과
3. 환경사건과 정책사례연구
1) 199
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개발방안 연구, 한국부동산학회, 2011
정환필 / 파생금융상품의 회계정보에 관한 실증연구, 서강대학교, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 파생금융거래의 구분
Ⅲ. 파생금융거래의 목적
Ⅳ. 파생금융거래의 현황
1. 신용파생금융거래
2. 주식관련 파
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이해
2. 인터넷 정보를 활용한 체험학습의 효과
3. 개별학습과 모둠별 협력학습의 결과
4. 참여에 따른 학습효과 확인
5. 수업활동의 수행평가에 따른 타당성과 공정성 문제
6. 인터넷 학습에 따른 교육적 성과 확인
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구보고서
김재춘(2000), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
마산구암초등학교(1997), 회의방법 체험학습으로 민주적 의사결정 능력 함양, 연구학교 보고서
이동원(2001), 인간교육과 협동학습, 성원사
전라남도교육청, 자기 주도적 학
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