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개발을 전문직 중심으로 전환하라
5) 화이트칼라 개개인의 자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히 하라
3. 노조, 교육훈련기관, 정부
1) 노조는 행동목표를 현재이익의 극대화에서
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개발원 HRD 기획그룹 이 성 (054-221-5046) Ⅰ.모티베이션 이론
1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. D. McGregor의 X-Y이론
4. 욕구단계이론
5. 허츠버그(F. Herzberg)
6. 기대이론
7. 공정성이론
8. 강화이론
Ⅱ.사례연구
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개발과 전문인력양성이 긴요하다고 할 수 있다. 문화와 서비스산업의 발전을 위해 학교와 미술관, 박물관, 도서관 등 교육문화시설을 종합적으로 연계하여 인문연구와 예술교육을 진흥한다.
7. 각 부문의 자율 역량 강화
적극적 참여와 창조
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연구의 세계화 등의 과제가 있었다.
참고문헌
권두승(1999), 평생교육 관계법의 주요과제 : 지식기반사회와 평생학습권의 보장, 교육법학연구 11
송영수(2000), 21세기 지식 정보화 사회에 대응하는 기업 내 HRD(인적자원개발)의 방향과 전략, 기
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개발 이론
3.3 상호작용 관련이론: 직무-퍼스낼리티 상호영향론
3.4 결과 관련이론: 사회적 지위 성취모형
Ⅲ. 경력개발 프로그램
1. 자기평가도구
1.1 경력워크샵
2.2 경력연습책자
2. 개인상담
3. 정보제공
3.1 사내공모제(job posting)
3.2
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연구의 세계화 등의 과제가 있었다.
참고문헌
◎ 김성국(2003), 인적자원관리의 뉴패러다임, 서울 : 명경사
◎ 박소연, 전략적 인적자원개발을 위한 경영요소에 관한 연구, 한국항공대 경영대학원 발행, 항공경영학 전공
◎ 원창희·허찬영(1998)
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개발의 효율성을 증대시켜 나가야 할 것이다.
참고문헌
1. 고형일·이두휴·정환금, 도시지역과 농촌지역 교사의 교직문화의 비교 연구 제5권 제1호, 교육사회학연구회, 1995
2. 김성수 외, 종합농촌개발론, 서울대학교출판부, 1989
3. 김기혁, 농
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개발 속에서 어지럽게 살지 않는 그런 아름다운 사회를 만들 수 있을 것이다.
<참고문헌>
· 건설교통부(1999), "준농림지 토지이용실태조사 및 계획적 관리방안에 관한 연구
· 건설교통부(2000. 4), "국토 난개발방지 종합대책"
· 이성룡(2000),
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참조
(Criterion
Reference)
역량의 다섯가지 유형
① 동기(Motive)
② 특질(Traits)
③ 자기개념
(Self-concept)
④ 지식
(Knowledge)
⑤ 기술(Skill) 역량의 개념
역량사전개발
역량 모델의 개발
연구결과
역량모델의 적용
결 론
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연구 등의 방법을 통해서 학습시키는 평범한 교육기간에 불과하였다. I. 서론
II. 본론
1.크로톤빌(Crotonville)의 탄생과 변화
2.크로톤빌의 교육과정
1)임원개발과정
2)비즈니스 관리 과정
3)관리자 개발과정
3.크로톤빌 교육의 특징
4.
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