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연구소와 과학실험기구연구소도 성능 높은 주사식 전자현미경을 연구제작했다. 금속을 비롯한 다양한 재료의 구조, 생김새, 물리 화학적전자기적 특성을 입체적으로 관찰분석할 수 있는 이 현미경은 집적회로 제작, 신재료 개발과 생물공학,
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연구소(1999). 자원봉사활동 프로그램 및 정책개발을 위한 학술 대회 자료집.
김용길(1996). “사회복지관의 청소년 자원봉사활동에 관한 연구”, 숭실대 석사학위 논문.
김일철(1996). “생활구조의 성격과 자원봉사활동”, 지역사회복지운동 제2
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연구, 초등영어교육, 8(1), 2002
김주훈 외 : 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol
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우수사례
2. 기본학습 강화형 보충학습 우수사례
Ⅶ. 향후 사교육(학원, 과외)문제의 개선 과제
1. 사교육문제 등 교육개혁과제를 민주노총의 중심적인 과제로 설정
2. 교육개혁의 문제해결과 연동된 노동시장과 사회구조 개혁운동 전개
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연구, 한국교육개발원, 2003
Louis V외 - 학교가 달라져야 한다, 미래 경영 개발 연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육비(과외비, 학원비)의 개념
Ⅲ. 사교육비(과외비, 학원비)의 유형
1. 과외 거품형
1) 특성
2) 문제 분석
3) 대책
2. 과외선도형
1)
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연구영역이 아니었기 때문에 이 분야에 본격적인 관심을 가진 행정학자들은 극소수에 불과한 실정이다.
참고문헌
1. 김동현 (1997). 문화행정의 범위와 역할. 한국문화정책개발원. 문화정책연구의 새로운 전망.
2. 김영평 (2000. 3. 15). 문화국가를
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내실화
1) 학교교육의 신뢰 제고 : 우수교원 확보
2) 학교교육의 기능 회복 : 수업?평가방법 개선
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육?학생선택권 확대
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선 및 진로지도 강화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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개발원, 1998
9. 조석희,『일반학교에서의 영재교육 진흥 방안. 영재교육 진흥을 위한 정책 세미나 발표 논문집』,한국교육개발원, 1997
10. 김흥원, 조석희, 이윤식, 박주상,『영재교육 담당 교원 양성 및 임용 방안 연구』, 한국교육개발원, 2000
1
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개발원, 2001
김윤태 외(2004), 고교 평준화 정책의 평가연구-1차년도 보고서, 서울 한국교육개발원
정범모, 교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁, 나남출판사, 2006
김윤태·정진환·강무섭·권균(2000), 고교 평준화 정책의 평가연구, KEDI
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개발을 위한 학문적 토대를 마련하여 영재교육의 질을 한층 높일 수 있을 것이다.
넷째, 영재교육에 대한 기초 연구와 과학과 영재 교육과정 개발의 결과물을 일반 학생의 교육에도 확대하여, 일반 학교의 우수 학생들을 위한 교육 내용 및 방
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