|
메모를 활용 가능하도록 한 것이 이 책의 주목적이다. 제시된 많은 메모 방법을 모두 따라할 필요는 없다. 단지 메모의 중요성을 깨닫고 자신에게 맞는 메모 방법을 선택하여 꾸준히 계속하면 된다.
지금까지 '메모'의 중요성은 알고 있었지만
|
|
|
방법은 '메모'라고 한다.
메모하는 일은 두뇌가 부담하는 일의 일부분을 종이에게 위임하는 일이기 때문이다. 그리고 메모에도 분명히 기술이 존재한다.
샤카토 겐지가 쓴 <메모의 기술>은 메모를 잘하는 구체적인 방법을 가르쳐 준다.
|
|
|
방법을 적용해서 써보니 마음 트레이닝을 어떻게 현실에 적용해야 하는지 알 수 있어서 개인적으로는 매우 의미 있었다.
결론
지금까지 마음트레이닝에 소개된 다양한 활동들을 참조하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중
|
|
|
방법 및 교육공학, 서울 : 형성출판사
ⅵ. 허재복(2002), 놀이를 통한 바른 생활의 구성주의적 대화학습 적용과 평가, 초등도덕교육, 한국초등도덕교육학회 편 제8집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육)의 정의
Ⅲ. 도
|
|
|
메모하면서 면접에 임한다.
(8) 첫 번째 발언자가 되지 않는다.
집단토론을 잘하는 방법
1. 상황 설명보다는 결론부터 말하라
2. 독선적인 발언 삼가라
3. 토론의 주제가 복잡하면 중요사항부터 언급하라
4. 흥분하지 말고 정리해 발언하라
|
|
 |
방법을 연수한다면 도움이 될 것이다. 유의할 점은, 교사들은 매우 바쁘기 때문에 구체적인 안내를 필요로 한다는 점이다.
셋째, 수업을 잘하는 교사를 우대하는 풍토를 조성한다. 수업을 잘하기 위해서는 교재연구도 열심히 해야 할뿐만 아
|
|
|
프로그램 개인정보 화면 23
2. 전자수첩 프로그램 스케줄 관리 화면 25
3. 전자수첩 프로그램 일기장 화면 26
4. 전자수첩 프로그램 메모장 화면 26
5. 전자수첩 프로그램 계산기, 게임 화면 27
제 6 장 결론 및 향후 연구과제 28
참고문헌 29
|
|
|
방법에 변화를 꾀하여 현재의 모습보다 더 발전된 새로운 교육 환경을 마련해야 한다.
그리고 교사는 무엇보다 먼저 창의적인 성격의 소유자이어야 한다. 창의성을 갖지 못하고 교과서 내용을 있는 그대로, 일방적으로 전달하는 교사는 학습
|
|
|
메모하도록 지도한다.
▶PPT11
< 학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를 놓으려고 한다. B지
|
|
|
방법으로 심리화 되어야 한다. 넷째, <탐구적 교사의 원리> 교사는 능란한 교육의 기능의 소지자이기 보다는 아동과 교재를 탐구하는 사려깊은 학자가 되어야 한다. 다섯째, <학습활동의 작업화의 원리> 교재와 아동을 자연스럽게 매
|
|
 |
메모하지 않고 망각해 버린다면 어쩌면 이 세상 누구도 생각지 못한 엄청난 아이디어가 사라져 버린 것이겠다는 생각이 들어서 하나도 빠지지 않고, 메모합니다. 그래서 전 언제 어디서나 종이와 펜을 가지고 다닙니다. 그리고 한 번은 야외
|
|
 |
메모하지 않고 망각해 버린다면 어쩌면 이 세상 누구도 생각지 못한 엄청난 아이디어가 사라져 버린 것이겠다는 생각이 들어서 하나도 빠지지 않고, 메모합니다. 그래서 전 언제 어디서나 종이와 펜을 가지고 다닙니다. 그리고 한 번은 야외
|
|
 |
메모 습관, 그 날의 일기를 쓰고 있습니다. 하루 24시간을 보람차게 살아가고 나와 주변 사람들, 주어진 환경에 대해 감사를 느끼고, 반성을 통하여 내가 몰랐던 재능을 발견하는 계기가 되고 있습니다.
저는 매일 근지구력과 순발력, 민첩성을
|
|
 |
메모하여 해야 할 일과 마무리 된일을 정리하고, 사소한 일들도 실수하지 않기 위해 노력하고 있습니다.
3. 지원동기 및 향후계획
학창시절 종종 시험기간이 되면 친구들이 이것 저것 물어보곤 했습니다. 제가 반에서 가장 공부 잘하는 학생
|
|
 |
메모하여 해야 할 일과 마무리 된일을 정리하고, 사소한 일들도 실수하지 않기 위해 노력하고 있습니다.
3. 지원동기 및 향후계획
학창시절 종종 시험기간이 되면 친구들이 이것 저것 물어보곤 했습니다. 제가 반에서 가장 공부 잘하는 학생
|
|
메뉴펼치기
