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매 수업시간마다 경청하며 수업에 열심히 참여 했기에 그 부분이 많이 아쉬움이 남기 때문입니다. 또 집안 사정이 많이 안 좋아져서 이번 학기에 장학금을 꼭 타지 않으면 다음 학기 수강하는 것이 많이 힘들어져서 이렇게 교수님께 긴 글을
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메일 보내기 / IF, COUNTIF, RANK 함수에 대해 알기
활 동
및
진행내용
09:00~10:30 지도 복지사와 회의
10:00~12:00 오전 수업시작
◎ 이 메일 보내기
1. 네이트 (www.nate.com) 회원가입 한다.
2. 메일쓰기 3. 받는사람 (상대방의 이메일을 입력합니다)
4. 제목
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쓰기속도에 미치는 효과, 대구대학교
* 정재권 외 2인(1997), 뇌성마비아 일상생활동작지도, 국립특수교육원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 자아개념
Ⅲ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 중재
1.
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이메일 주문형 뉴스의 주관적 기사쓰기 방식에 관한 연구 [주관적 기사쓰기 방식 연구 배경, 주관적 기사쓰기 방식 연구 방법, 주관적 기사쓰기 방식 연구 결과, 주관적 기사쓰기 방식 조사]
문제 제기
*뉴스의 개인화 현상 통한 인터넷
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쓰기, 첫 번째 단계 : 주제 정하기
3. 글쓰기, 두 번째 단계 : 자료의 수집과 정리, 개요 작성
4. 글쓰기, 세 번째 단계 : 집필과 퇴고
Ⅳ. 글의 종류와 특성
1. 설명문
2. 논설문과 비평문
3. 보고문
4. 이력서와 자기소개서
5. 서간문과 e-mail
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