|
가족상담
1.사례의 개요
초등학교 1학년의 남자아이인 동혁(가명)이는 2년 전부터 차츰 말을 하지 않더니 현재는 가족 이외에는 예 아니오 이외에는 거의 말을 하지 않는 선택적 함묵증을 보이고 있음.
2.상담과정
1~12회기 개입과정 수록
|
|
|
상담자의 세심한 치료적 배려가 필요하다.
제5부 가족상담의 사례
제12장 아동기 자녀의 상담 : 선택적 침묵증
상담의 사례는 한 명 떠는 복수의 상담자가 함께 상담 과정에 참여하는 팀 접근 방법과 가적과 일주일 간격으로 12회 이내의 면담
|
|
|
가족 문제
- 가족관심도 및 토론주제 준비
(1) 가족의 슬픔에 대한 처리
(2)불안의 유발
(3) 위기의 처리
(4) 부모역할에 대한 조언
- 가족치료자는 가족에게 올바른 부모역할에 대한 정보를 제공한다.
- 아동의 면담과정에서는 어떤 파괴적인 행
|
|
|
과정이다.
개인 옹호 활동 : 개인이나 가족이 적절한 서비스를 제공받을 수 있도록 개별 클라이언트 체계와 함께 또는 그들을 대표해서 일하는 것
집단 옹호 활동 : 특정 계층이나 집단의 모든 사람들에게 영향을 미칠 수 있는 정책, 실 천,
|
|
|
면담 후 단계(post-session)-치료팀이 다시 모여서 가족에게 제시한 과제나 지시에 대한 가족반응을 중심으로 그날의 상담과정을 검토한 후 앞으로의 상담계획을 세운다(약 15분).
사례 소개:
(선택적 함묵증, 3년전 환경변화-이사 때문에 친구를
|
|
 |
표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서
상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리
고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
|
|
|
문제를 파악하고 이를 자체적으로 해결하는 자치조직 활동과 지역복지의 향상을 위한 지역복지계획의 일환으로서 지역복지운동의 실천현장의 중추적 역할을 담당해야 한다. 자원봉사활동은 지역사회의 삶의 질을 개선하고 소외계층을 위한
|
|
|
아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애).
|
|
|
상담, 학지사,
최일섭최성재 공편, 1996, 사회문제와 사회복지. 서울 : 나남출판사, 1996
최일섭, 최성재, 2004, 사회문제와 사회복지, 나남출판
한국여성개발원, 1992, 성폭력 예방과 대책에 관한 연구
한국형사정책연구원, 1992, 강간범죄의 실태에
|
|
|
가족간호자네트 제 1장. 서론
제 2장. 이론적 배경
제 1절. 저출산의 원인
1. 인구․가족 구조의 변화와 보육정책
2. 가족형태 및 구성의 변화와 보육문제
2.1 가족형태의 다양화와 보육기능문제의 발생
2.2 자
|
|
 |
상담 서비스 접근성을 높이고, 심리적 지원이 필요한 계층에게 보다 체계적이고 포괄적인 서비스를 제공하는 데 앞장서겠습니다.
장기적으로는 경북대학교 상담대학원에서의 연구 경험을 토대로 박사과정 진학을 추진하여 상담학 이론 및
|
|
 |
상담 현장에서 내담자의 권리 보호와 상담자의 윤리적 의무 이행에 최선을 다할 것입니다. 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 신속히 파악하고 적절히 대응하며, 상담자의 자기 관리와 지속적 전문성 개발을 통해 신뢰받는 상담 전
|
|
 |
상담가로 활동하며 아동과 가족의 다양한 문제를 직접 지원하겠습니다. 아동의 심리·정서적 안정과 발달 지원, 가족 내 의사소통 개선과 갈등 조정, 복지 서비스 연계 및 사례 관리를 체계적으로 수행하여, 대상자 개개인의 욕구와 환경에 맞
|
|
 |
아동보호 업무는 작은 관심과 행동이 큰 변화를 만드는 일이기에, 항상 높은 윤리의식과 헌신을 유지해야 한다고 믿습니다. 이러한 가치를 실천하며 맡은 바 임무를 다하겠습니다. 1. 성장과정 및 생활신조
2. 성격의 장단점 및 취미/특기
|
|
 |
아동 보호 분야 발전에 기여하고 싶습니다. 꾸준한 자기 개발과 열정을 바탕으로 안양시를 대표하는 모범적인 아동보호전담요원이 될 것을 다짐합니다. 1. 성장과정 및 생활신조
2. 성격의 장단점 및 취미/특기
3. 지원동기 및 장래계획,
|
|
메뉴펼치기
