|
공감적 이해의 적용을 통한 지구촌 문제 수업방안 연구. 청주교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 면담(interview)이란
2. 면담의 기술 중 공감
3. 고민이 있는 사례
4. 고민이 있는 사례에 대해 어떻게 면담할 것인지 서술
|
|
|
공감하는 척하지만 시선이 다른 곳을 향하거나, 어색하게 웃기만 하는 모습은 오히려 마음을 닫게 만드는 계기가 되었다.
청소년과의 면담에서 라포를 형성하기 위해서는 그들의 세계에 먼저 다가가는 자세가 중요하다고 느낀다. 본인은 과
|
|
|
공감을 통해 이루어진다. 상대방의 말을 진지하게 듣고, 비언어적 요소를 적절히 활용하며, 때로는 유머를 가미하여 대화의 긴장을 완화하는 접근 방식은 효과적이다. 이러한 기술은 면담, 상담, 교육 등 다양한 분야에서 성공적인 관계 형성
|
|
|
면담 전반에 걸쳐 긍정적인 영향을 미친다. 대화의 처음부터 상대방의 말을 경청하고 그들의 감정을 진지하게 받아들이는 것은 라포 형성의 기초를 다지는 중요한 과정이다. 특히 처음 만나는 사람과의 면담에서는, 공감과 경청을 통해 신뢰
|
|
|
모가 보육시설의 교육관
을 이해하는데 도움이 된다.
11. 교사는 해결사가 아니다.
- 면담은 부모와 교사가 서로의 역할을 공감하고 상호도움을 줄 수 있어야 한다.
부모 스스로 대응방안을 마련하도록 지지하고 격려하여 부모가 스스로 해답
|
|
 |
면담을 통한 정보수집의 경험을 갖고 난 다음에는, 현재의 관찰대상을 이해하기 위해 필요하다고 생각되는 설명방법이나 인과관계를 모색하는 데 매우 적극적이게 된다.
② 현장견학
현장에 가면 프로젝트와 관련이 깊은 물체나 현상 혹은
|
|
|
M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc.
Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유
Ⅲ. 쟁점 및 논의
1. 쟁점의 개요
2. 판례분석
3. 면담결과
4. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
공감과 돌봄적인 태도를 보인다. 대상자에게 정직하게 대하고 모든 약속을 지킨다
신뢰는 치료적 관계를 위한 토대가 된다
3. 수용적인 태도를 전달하고 대상자로 하여금 개방적으로 감정을 표현하도록 한다
수용적인 태도는 간호사가 대상
|
|
 |
프로젝트에서 의견 차이와 일정 조율 문제로 갈등이 발생했습니다. 저는 정기 미팅과 개별 면담을 통해 각자의 의견을 경청하고 공감대를 형성했으며, 명확한 역할 분담과 업무 관리 도구 도입으로 문제를 해결했습니다. 열린 소통과 신뢰 구
|
|
 |
면담을 통해 어려움을 듣고 서로 이해할 수 있도록 돕고, 모두가 동의하는 업무 분담안을 재정립했습니다. 이후 회의 방식을 토론에서 아이디어 공유 중심으로 전환해 감정을 배제하고 문제 해결에 집중하도록 했습니다. 중간 점검을 통해 진
|
|
 |
매월 1:1 신상 면담을 하였습니다. 그 과정에서 속마음을 솔직히 털어놓을 수 있도록 경청하였고, 고민하는 문제에 대해서는 제 경험과 비추어 공감해줌으로써 소통 능력과 공감하는 리더십을 키울 수 있었습니다.
위와 같은 관리 경험은 업
|
|
 |
공감과 위로, 도전을 선사하는 일을 평생의 사명으로 여기고 있습니다.
Q2. 드라마PD가 되기 위해 준비한 경험과 본인의 강점은 무엇인가요?
대학 영상 동아리 활동과 방송국 인턴십을 통해 드라마 제작 전반을 체험하며 기획, 연출, 촬영, 편집
|
|
 |
공감의 결과였습니다. 저는 올리브영의 매장관리직 입사 후에도 공감을 바탕으로 문제를 개선하는 직원이 되겠습니다. 1. 올리브영 및 해당 직무에 지원한 동기는 무엇인가요? 관심 갖게 된 계기를 반드시 포함하여 구체적으로 작성해 주
|
|
메뉴펼치기
