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카톨릭대 성평 등연구소
이훈구, 『사회심리학』, 서울: 법문사, 2001.
장정화(2001), 「여성의 성형경험에 대한 여성주의적 연구」, 숙명여자대학교 학위논문.
정일준 역, P. Bourdieu, 『상징폭력과 문화재생산』, 새물결, 1995.
한설아(1997), 「여성
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. 사회복지관 사례연구, 17(0), 1-18.
최인숙, 『해결중심 단기가족치료의 이해』, 카톨릭대 사회복지연구소 1. 인지행동모델이란?
2. 인지행동모델의 사례
3. 해결중심모델이란?
4. 해결중심모델의 사례
5. 각 모델의 차이점과 한계점
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서평>」,《창작과 비평》,2000
홍기돈, 「[서평]강철은 어떻게 단련되는가-방현석,<랍스터를 먹는 시간>」,《실천문 학》,2004
「아름다운 만남, ‘반레’와 방현석의 랑데뷰」,오마이뉴스, 2003-10-03 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1980년대와
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서 본 성폭력의 사회적 의미와 그 대책들. 사회과학연구집 제3호, 대구카톨릭대. 1995.
따라서 성폭력은 성의 문제라기보다는 권력의 문제이다. 남성의 입장에서 폭력이 규정되고 여성을 존중하지 않은 채 무시, 비하하거나 함부로 처우하는 데
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카톨릭대 대학원 석사논문, 1996.
배혜정, 『청소년 약물남용의 실태 및 대책』, 중앙대 대학원 석사논문, 1998.
여성가족부, 『청소년백서』, 2011.
여성가족부, 『2012청소년 유해환경접촉 종합실태조사』, 2012.
윤동조, 『청소년 약물남용 실태와
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서울여대 석사학위논문.
김상균 외(1991). 지역사회 자원동원의 활성화를 위한 지역사회복지관모형 개발연구. 사회복지연구.
정무성 (1997). 사회복지기관의 후원자 관리체계에 관한 연구. 카톨릭대 사회복지리뷰. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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카톨릭대 대학원 석사논문, 2001
배인지, 사회복지사의 정보기술 활용이 임파워먼트에 미치는 영향, 경성대 대학원 석사논문, 2002
나은영, 만성정신질환자의 능력고취를 위한 자조집단의 형성과정에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 1996
한
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카톨릭대 교육대학원(2003)정금자. {유아교육 사상사}. 서울:교육과학사, 2001 1. 은물의 사상적배경
2.은물(恩物)
1)은물의 특색
2)은물의 목적
3)은물의 내용과 주요목적
3.은물의 교육적가치
1)건강생활과 은물교육과의 가치
2) 사
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서원
8. 최인숙, 해결중심단기가족치료의 이해, 제1회카톨릭대 사회복지연구소
9. 송정아최규린공저(1997),가족치료이론과 기법, 학우,
10. 이금호(1999), 단기가족치료접근에 관한 연구, 이화여자대학원
11. http://www.firstheart.org/study/rehab11.
12. http://
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서원, 1993
· 정갑순, 부모교육, 창지사, 1996
· 정문자, 부모교육 프로그램의 이론과 실제, 부모교육·유아교육 심포지엄, 한국 어린이 교육협회, 1995
· 홍연애, 우리나라 부모교육 프로그램의 분석연구, 대덕대학 논총 제17집. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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